أساسيات 1 2 · 2019-03-17 ^

مرحباً بكم في هذا البرنامج لتعليم اللغة الفرنسية للناطقين باللغة العربية!

في هذه الصفحة، ستجدون نصائح وملاحظات عن قواعد اللغة الفرنسية. من الممكن أن تكون مفيدة إن كنتم تواجهون مشكلة في فهم الدروس، بحيث سترافقكم مثل هذه الملاحظات في العديد من الدروس القادمة، لتشرح لكم ماستعلمونه في كل مهارة، فإذا قرأتم مثل هذه الملاحظات قبل البدء بالدرس ستسهل عليكم فهمه. كما يمكنكم دوماً العودة إليها كمرجع لغوي مصغّر.

الحروف والنطق

الأبجدية الفرنسية بها 26 حرفاً لها نطق معين، منها 6 حروف تسمى voyelles = (حروف مصوتة أو صوائت) التي تعمل عمل الحركات بالعربية و20 حرف تسمى consonnes = (حروف صامتة). في الجدول التالي، سنلخص حروف الفرنسية ونطقها البسيط حسب الألفبائية الصوتية الدولية وشرح النطق مرافقاً لأمثلة مختلفة.

الجنس

كما في العربية، هناك جنسين في الفرنسية: المذكر masculin والمؤؤنث féminin. فعادةً ما الجنس اللفظي يتبع الجنس الحقيقي فكلمة homme = (رجل) مذكر حقيقي ولفظي وكلمة femme = (امرأة) مؤنث حقيقي ولفظي، لكن بعض الأسماء، مثلاً robe = (فستان)، ليس لها جنس حقيقي وهي الأسماء التي لها معنى لغير العاقل فلا يمكن استنتاج جنسها اللفظي ولابد من حفظ الكلمة وجنسها مع بعض.

الجنس في العربية وفي الفرنسية

ليس من الضروري أن يكون جنس كلمة فرنسية وجنس كلمة عربية نفسهما، أمثلة: الكلمة robe = (فستان) مؤنثة باللغة الفرنسية ومذكرة باللغة العربية. الكلمة arbre = (شجرة) مذكرة باللغة الفرنسية ومؤنثة باللغة العربية.

أدوات التعريف والتنكير

في الفرنسية لابد من استعمال أداة قبل الاسم للتعريف أو التنكير. هذه الأداة تتغير حسب العدد والجنس، وهي

تصريف الأفعال

كما في العربية، الأفعال الفرنسية تصرَفُ ففتغير حسب الفاعل والزمن. في هذا الدرس سنرى بعض تصريف الأفعال في زمن الحاضر présent.

ضمائر فاعل

الضمائر الفرنسية تشبه الضمائر العربية، لكنها أبسط نوعاً ما

فعل الكون être

يستعمل فعل الكون être إجبارياًّ للربط بين المبتدأ والخبر الذي ليس جملة، فيقابله الفعل (كان) في العربية. تصريفه يكون:

أساسيات 2 6 · 2020-02-21 ^

الأسماء

أداة التعريف

رأينا في درس (أساسيات 1) أداة التعريف بالفرنسية للمفرد، فهنا نرى أداة التعريف للجمع. أداة التعريف للجمع هي دائماً les (الحرف S لا ينطق)

ملاحظة1: عندما تأتي الأداة un قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، يُنطق الN في un كالحرف (ن).

ملاحظة2: عندما تأتي إحدى من الأداتين le أو la قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، تتحول الأداة إلى l'، مثلاً لا نقول le homme بل l'homme.

ملاحظة3: عندما تأتي الأداة les قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، يُنطق الS في les كالحرف (ز).

تصريف الأفعال

ضمائر فاعل

رأينا في درس (أساسيات 1) ضمائر الفاعل الفرنسية للمفرد، فهنا نرى الضمائر للجمع.

^ قد يستعمل الضمير vous للمخاطب المفرد وهذا دليل أداب واحترام، ويترجم بالعربية إمّا بضمائر المخاطب المفرد (أنتَ/أنتِ) أو بالصيغة (حضرتك). فالجملة Vous êtes un homme = (حضرتك رجل) تدّل على مخاطب مفرد احترمناه.

فعل الكون

رأينا في درس (أساسيات 1) تصريف فعل الكون مع ضمائر المفرد، هنا نرى تصريفه مع ضمائر الجمع:

فعل الملكية avoir

يستعمل فعل الملكية avoir لتعبير عن علاقة ملكية مادية أو معنوية بين الفاعل والمفعول به، ويقابله في العربية الظرفان (لدى) و(عند). تصريفه يكون:

ملاحظة1: عندما يأتي الضمير je قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، يتحول الضمير إلى j'، مثلاً لا نقول je ai بل j'ai.

أفعال المجموعة الأولى

الأفعال التي مصدرها ينتهي بـ er (ما عدا aller) تنتمي إلى المجموعة الأولى premier groupe، مثل manger = (آكَلَ) و aimer = (حَبَّ). تصريفها يكون على الوزن الآتي: (جذر) الذي نمثله بـXXX، (نهاية) racine التي تتغير حسب الزمن والفاعل. مثلاً في مصدر الفعل manger، mang هو الجذر و-er هي النهاية.

^ أفعال المجموعة الأولى التي جذرها ينتهي بـG، إذا استعملنا وزنها مباشرة بالضمير nous (نحن) فيصبح تصريفها nous mangons الذي ينطق /mɑ̃.gɔ̃/. لذا نضيف _e_ زائدة بين الجذر والنهاية في هذه الحالة.

أفعال المجموعة الثالثة

الأفعال boire = (شرب) وécrire = (كتب) وlire= (قرأ) تنتمي إلى المجموعة الثالثة troisième groupe. تصريفها شاذ فلابد من حفظ تصريف هذه الأفعال عن ظهر القلب.

---

الجملة الفرنسية

تتكون دائماً الجملة الفرنسية من (فاعل) sujet + (فعل) verbe، وثمّ تأتي مكاملات الجملة (خبر، مفعول به،...).

الجملة فعلها être

يسمى الفعل être فعل خبري، أي الذي يصف حالة الفاعل، وبعده يأتي خبر. عندما الجملة فعلها être تتكون من:

Sujet (فاعل) + être (فعل الكون) + Attribut du sujet (خبر)

وتترجم إلى:

مبتدأ + خبر

مثلاً: Les hommes sont calmes = الرجال هادئون

ملاحظة: في الفرنسية، قد فاعل الجملة التي فعلها être يكون غير معرف، وهذا يؤدي إلى مشكلة في الترجمة لأن في العربية لابد أن المبتدأ يكون معرفاً. لذا نترجم تلك الجملة كجملة اسمية دخل عليها الفعل (كان). مثلاً

Un homme est riche = يكون رجلٌ غنياً.

وهذه الجملة قد تعني (كل الرجال أغنياء بصفة عامة) أو (هناك رجل ما غني).

الجملة البسيطة

الجملة البسيطة بالفرنسية تتكون من:

Sujet (فاعل) + Verbe (فعل) [+ COD (مفعول به)]

وتترجم إلى:

مبتدأ + فعل [+ مفعول به]

أو

فعل + فاعل + [+ مفعول به]

مثلاً: L'homme mange [une pomme] = الرجل يأكل [تفاحة] ≃ يأكل الرجل [تفاحة]

ملاحظة: في الفرنسية، قد يكون فاعل الجملة البسيطة غير معرف، وهذا يؤدي إلى مشكلة في الترجمة لأن في العربية لابد أن المبتدأ يكون معرفاً. لذا نترجم تلك الجملة كجملة فعلية. مثلاً

Un homme mange [une pomme] = يأكل رجلٌ [تفاحة].

وهذه الجملة قد تعني (هناك رجل ما يأكل تفاحة).

---

ملاحظات أخرى

الكلمة menu

تعني الكلمة menu (قائمة طعام)، أي قائمة الوجبات والمشروبات المقدمة في مطعم مع أسعرها. في الفرنسية، هناك فرق بين الكلمة menu = (قائمة طعام) وliste = (قائمة) حيث عندما نقول Nous lisons le menu = (نحن نقرأ قائمة الطعام) ولا يعني (نحن نقرأ القائمة).

عبارات 10 · 2020-04-17 ^

مرحباً بكم في المنهج الفرنسي لمتحدثي اللغة العربية :

الملاحظات الأساسية والمحورية للبدء بدراسة الشجرة الفرنسية (آلية العمل) :

أيها الطلبة الأعزاء نحن نرحب بكم هنا في هذا المنهج، سوف نستعرض وإياكم أهم وأبرز النقاط الرئيسية والملاحظات الهامة قبل البدء :

1- إن كنتم جدد على هذه اللغة وكنتم لا تفقهوا شيئاً باللغة الفرنسية يفضل ويستحسن منكم إعادة المهارات الأولى لكي تتمكنوا منها بشكل تام قبل الإنتقال إلى مهارات ثانية وبالأخص المهارات الأولى (من الأساسيات 1 حتى الجمع)

2- لا تنتقلوا من مهارة إلى أخرى قبل أن تتأكدوا جيداً من أنكم أتقنتموها على نحوٍ صحيح، بالتأكيد الشجرة الفرنسية أو أي شجرة بشكل عام في برنامج دوولينجو تعتمد على آلية تكرار من خلال التدريب اليومي للمهارات وذلك عن طريق إنقاص قوة المهارة بشكل يومي، مما يشكل لكم نوع من الحافز لإعادة هذه الدروس

3- في حال قمتم بعمل اختبار (اختصار المستويات) نحيطكم علماً بأن هنالك ملاحظات أساسية ورئيسية قد تجاوزتموها، لذلك ننصحكم مسبقاً بقراءة هذه الملاحظات والإطلاع عليها لتسهيل عملكم فيما بعد

4-القواعد والصعوبات التي سوف ترونها في القواعد، القواعد باللغة الفرنسية ليست بالأمر السهل وبالأخص في المراحل المتقدمة، طبعاً ليس هنالك شيء صعب أو مستحيل في أي لغة ما دمتم تمارسوها بشكل متكرر ويومي، وذلك من خلال العمل الدؤوب والمتواصل على تطوير مهاراتكم في اللغة الفرنسية، نحن سنزودكم بشروحات تفصيلية مستخدمين بذلك طرق مختلفة ومتنوعة بغية إيصال المعلومة إليكم بأفضل صورة ممكنة لأذهانكم

5- الدروس هي لتعليم اللغة الفرنسية، ولكن هذا الشيء لا يمنع من أن تكون هنالك بعض الملاحظات الخاصة باللغة العربية، قد نضطر لشرح بعض القواعد في اللغة العربية والتذكير بها ضمن ملاحظات الدروس القادمة

---

نحن بذلنا ما بوسعنا لإنجاح هذا العمل المتواضع ووضعه بين أيديكم بأفضل شكل ممكن، سوف نزودكم بنهاية هذه الشجرة بأهم وأبرز الخطوات اللازمة لإكمال ما أنهيتموه في هذه الشجرة بالتوفيق جميعاً

---

النطق والحروف الخاصة

الحروف الصامتة

في الفرنسية، في بعض الأحيان، هناك حروف صامتة، تكتب ولا تنطق. منها الحرف E في نهاية كلمة، الحرف S في تصريف الجمع وتصريف الأفعال بالضمير (أنتَ/أنتِ)، وعادةً الحروف D, T, P, S في نهاية كلمة.

الشكلة

هناك بعض الحروف بالفرنسية لها حركة، أي رمز ثانوي يضاف إلى الحرف ويجعله يغيير نطقه. من هذه الرموز هناك:

تركيب حروف

بعض الحروف الفرنسية، عندما تكون مركبة، تكون صوت جديد. أهم هذه التراكيب هي:

الكلمة oui تنطق /wi/ (وِي).

الأصوات المؤنفة

عندما حرف مصوت يأتي قبل الحرف N، لا ينطق N ويصبح المصوت مؤنفاً أي يخرج الصوت من الأنف، فالكلمة non تنطق (نُو) والضمة تصبح مؤنفة.

الحروف والأصوات

بعض الأصوات الفرنسية تتشابه، خاصةً للعرب، حيث هناك فرق بين صوتين في الفرنسية ولا فرق في العربية. من هذه الأزواج الصوتية:

الصوتان /p/ - /b/ : كلهما صوتان شفتانيان وقفيان. في العربية، الأحد ينطق (ب) والآخر ليس موجوداً.
الصوتان /k/ - /g/ : كلهما صوتان طبقيان وقفيان. في العربية، الأحد ينطق (ك) والآخر ليس موجوداً في الفصحى لكنه موجود في عدة اللهجات العربية.
الصوتان /f/ - /v/ : كلهما صوتان أسنانيان شفويان احتكاكيان. في العربية، الأحد ينطق (ف) والآخر ليس موجوداً.

الصوتان /i/ - /e/ : كلهما صوتان مصوتان أماميان غير مدورين. في العربية، الأحد ينطق كالكسرة المدودة (ـِي) والآخر ليس موجوداً إلا في بعض اللهجات. الصوتان /o/ - /u/ : كلهما صوتان مصوتان خلفيان مدوران. في العربية، الأحد ينطق كالضمة المدودة (ـُو) والآخر ليس موجوداً إلا في اللهجة المصرية.

بعض الملاحظات الخاصة بدرس العبارات اليومية:

الكلمة salut :

تستخدم الكلمة salut للتحية وللوداع، فقد يعني (السلام عليكم) و(مع السلامة) حسب السياق.

الصيغتان bonjour و bonsoir

الصيغة bonjour تعني حرفياً (يوماً طيباً) وقد تستعمل طول النهار، الترجمة التي نفضلها هي (صباح الخير) بل في الواقع يمكن استعمل هذه الصيغة في المساء المبكر . أما الصيغة bonsoir تستعمل إلّا في المساء وتعني (مساء الخير).

الصيغة bonne nuit

الصيغة bonne nuit تعني حرفياً (ليلة سعيدة) بل تستعمل عامةً قبل النوم وقد تعني (تصبح على خير)

الكلمة (عفواً)

الكملة العربية (عفواً) تستعمل طلباً للمغفرة من خطإ أو تقال رداً على شكر، فعندما تستعمل طلباً للمغفرة تعني بالفرنسية pardon، أما عندما تقال رداً على شكر فتعني بالفرنسية de rien

الغذاء 7 · 2021-02-25 ^

أدوات البعضية

رأينا في درس (أساسيات 1) أدوات التعريف والتنكير. هناك أدوات أخرى تستعمال قبل الاسم تسمى أدوات البعضية وتعني أننا نشير إلى كمية غير معرفة من شيء. هذه الأداة تتغير حسب العدد والجنس، وهي

ملاحظة: عندما تأتي إحدى من الأداتين du أو de la قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، تتحول الأداة إلى ، مثلاً لا نقول de la eau بل de l'eau.

الثقافة الفرنسية

قبل كل شيء لا بد تحمل أنّ تعليم لغة يتوجب تقبل وتسامح نحو عادات وتقاليد الثقافات التي تتكلم تلك اللغة، فمن تعلم العربية لا بد أن يتسامح نحو الثقافة العربية ومن تعلم الفرنسية لا بد أن يتسامح نحو الثقافات الغربية بصفة عامة. نتيجةً لذلك تحتوي مهارة الغذاء على كلمات وعبارات قد تناقض الثقافة الإسلامية:

• J'aime le vin = أنا أحب النبيذ
• Nous mangeons du porc = نحن نأكل لحم خنزير
• Je bois de la bière = أنا أشرب جعة

في الحقيقة، قد تأتيكم فرصة لزيارة فرنسا ومعالمها السياحية وقد يأتيك أحد الفرنسيين ويقوم بدعوتك على مأدبة طعام و بفرض كان هذا الطعام على سبيل المثال لحم الخنزير من خلال تعلمك لهذه الكلمة أصبحت تعلم ما هي وبإمكانك التعبير عن نفسك بسهولة بأنك لا تريد أن تأكل لحم الخنزير أو أن تشرب الخمر.

كلمات غريبة

• الشطيرة (وتسمى ساندويتش أو الكسكروط/الكسكروت في بعض اللهجات) طعام بالخبز داخله خضار وجبن ولحم، يتناولها عادةً إسكاتاً للجوع.

أيها المتعلمون الأكارم نحن هنا لنعلمكم الكلمات الفرنسية لسنا هنا لنحرضكم على شيء أو تقومون بنسب الجمل لأنفسكم قد يأتيكم أحد المواطنين الفرنسيين و يقول لكم أنا أحب النبيذ بالنسبة لثقافته هذا الأمر عادي بالنسبة له بينما لثقافتنا قد تتعارض مع قيمنا وما تربينا عليه فبعض الطوائف قد تسمح وبعض الطوائف ترفض نحن لا نريد أن ندخل إلى هذه المواضيع لأننا هنا وبهذا البرنامج على وجه التحديد مهمتكم تعلم اللغة وكيفية ترجمة الكلمات والجمل بالشكل الصحيح ، مهمتنا تحتم علينا إدراج هذه الكلمات كمساهمين فرضاً لو شربت النبيذ دون أن نعلمك هذه الكلمة وقمنا بحذفها ما هو شعورك بشأن ذلك ؟ نتمنى أن تكون رسالتنا قد وصلت إليكم بالتوفيق جميعاً :)

---

نأتي الآن لملاحظات درس الغذاء :

أصل هذه الأدوات :

سنصادف العديد من هذه الأدوات وباستعمالات مختلفة لكن سنبين لكم أصلها ومن أين أتت وفقاً لهذا الجدول أدناه :

أدوات التجزئة هي أدوات تستعمل (وبخاصة في درس الغذاء) بهدف التوضيح بأننا قد أكلنا بعض من الكمية ، كما في هذا الجدول :

أمثلة على ذلك :

كما يجوز أيضاً إعتبار الأدوات السابقة دالة على النكرة:

---

ملاحظات هامة :

1- تقبل صيغ النكرة كأجوبة عن الأمثلة ، نحن في هذه المهارة قمنا بتنويع الأجوبة لكي ترسخ القاعدة في رؤوسكم

2-أدوات المعرفة عندما نستخدمها في الغذاء والطعام بصفة عامة فإنها تدل على شرب وأكل الكمية كاملة ، ولكن إن أردنا بعض الكمية ، عندئذٍ نستخدم أدوات التجزئة

3- أدوات التجزئة ليست خاصة بالأكل ، فمن الممكن أن أقول أنا أقرأ بعض الكتب أو هي تلتقط بعض الصور ، بمعنى هي ليست مخصصة لموضوع الطعام والأغذية فحسب بل لها استخدامات أخرى

4- ملاحظة هامة جداً ، مع الشيء الغير معدود (الخبز، الجبن، الحليب ، السكر...إلخ ) نستخدم du وليس une أو un في حالة النكرة هذه الملاحظة من أهم الملاحظات في الدرس

5- بالنسبة ل (de) لها استعمالات كثيرة في اللغة الفرنسية سنقوم بذكرها في دروس لاحقة

الحيوانات 2 · 2019-11-05 ^

ملاحظة (الجمل الغير منطقية):

في هذا البرنامج، هناك بعض الأمثلة تبدو غريبة غير منطقية (مثلاً Je suis un oiseau = أنا طائر، Il mange une araignée = هو يأكل عنكبوتاً*، La poule aime la pomme = الدجاجة تحب التفاحة). قد نعترف أنّ هذه الأمثلة غريبة، لكن بمأننا مساهمون يجب علينا ترجمة الجمل بكافة حالاتها وذلك لمصلحة الطلبة، فعندما تقرؤون هذه الأمثلة تذكروا أن:

• قد تكون الجملة تعبير مجازيّ (مثل التعبير Tu es un chien ! = أنتَ كلب! تشبيه وإهانة بالفرنسية وبالعربية)
• قد تكون الجملة في سياق حكاية خرافية (مثل روايات كليلة ودمنة)
• قد تكون الجملة تبدو غريبة في ثقافتنا، ولكنها منطقية وسليمة في ثقافات أخرى (مثل أكل الحشرات وهو عادة في بعض البلدان الإفريقية والأسيوية)

وإذا ظلت الجملة غريبة، فتذكروا أن الأهم في هذا البرنامج هو تعليم الألفاظ والنحو والصرف، ففي الجملة La poule aime la pomme = الدجاجة تحب التفاحة الأهم هو استعمال الكلمات والقواعد بطريقة سليمة حتى ولو المعنى ليست منطقية. هذه الجمل توجد كي لا تعتمدوا على المعنى في ترجمتكم بل على معارفكم اللغوية فقط، ولا تنسبوا هذه الجمل لأنفسكم.

---

جنس الحيوانات:

عامةً بالفرنسية، جنس اسم حيوان يتبع الجنس الحقيقي للحيوان، مثلاً chien/chienne = (كلب/كلبة)، chat/chatte = (قط/قطة). في هذا الدرس، يوجد أسماء لجنس واحد للحيوان، مثلاً vache = (بقرة) أنثى وlion = (أسد) ذكر، لكن كلهما لها صيغة المذكر والمؤنث، فنقول taureau = (ثور) ذكر البقرة وlionne = (لبوة) أنثى الأسد. لكن هناك بعض أسماء الحيوانات لها جنس واحد، مثلاً araignée = (عنكبوت) دائماً مؤنث بالفرنسية أما papillon = (فراشة) دائماً مذكر بالفرنسية، فلابد من حفظها.

---

4- تنكير الجزأين

يتم ذلك من خلال إدخال أداة التنكير للجزء الأول من الكلمة :

صفات 1 5 · 2019-12-23 ^

الصفات

حالات الصفات:

الصفة بالفرنسية تتغير حسب الموصوف، حيث قد تكون مذكرة أم مؤنثة وقد تكون مفردة أم جمع. الصفة الأصلية مذكرة ومفردة، تصبح مؤنثة عادةً بزيادة الحرف e وتصبح جمع عادةً بزيادة الحرف s.

الصفات التي تنتهي بالحرف e بالمذكر لا تتغير عندما تصبح بالمؤنث، مثلاً:

Il est riche/Elle est riche = (هو غني/هي غنية) Il est calme/Elle est calme = (هو هادئ/هي هادئة)

ملاحظة: جنس كلمة بالفرنسية وبالعربية ليس نفسه ضرورياً، فالصفة الفرنسية تتغير حسب جنس الموصوف في الفرنسية ولا في العربية. مثلاً robe = (فستان) مؤنث بالفرنسية ومذكر بالعربية، فنقول La robe est jolie = (الفستان جميل) رغم أن jolie مؤنث و(جميل) مذكر.

الصفات نحوياً

الصفات (خبر)

في الفرنسية، يمكن للصفة أن تأتي بعد فعل خبري verbe d'état - فعل يصف حالة المبتدأ - وفي هذه الحالة تترجم الصفة إلى خبر بالعربية. مثلاً:

La robe est noire = (الفستان أسودٌ) أسود: خبر مرفوع بالضمة.
La fille est petite = (البنت صغيرةٌ) صغيرة: خبر مرفوع بالضمة.

بمأن يأتي الخبرعادةً بالنكرة، لابد ترجمة الصفة إلى النكرة:

La robe est noire ≠ الفستان الأسود = La robe noire
La fille est petite ≠ البنت الصغيرة = La petite fille

الصفات (نعت)

في الفرنسية، يمكن للصفة أن تأتي بعد مباشرة قبل أو بعد الموصوف وفي هذه الحالة تترجم الصفة إلى نعت بالعربية. مثلاً:

La robe noire = (الفستان الأسود ...) الأسود: نعت (الفستان)
La petite fille = (البنت الصغيرة ...) الصغيرة: نعت (الفستان)

موقع النعت في الجملة

عندما الصفة تكون نعت بالفرنسية، قد تأتي قبل الموصوف أو بعده. القاعدة العامة هي أنّ:

• الصفات الموضوعية (مثل الألوان) تأتي بعد الموصوف، مثلاً La tomate rouge = (الطماطمة الحمراء)
• الصفات الذاتية (مثل الجمال) تأتي قبل الموصوف، مثلاً La jolie robe = (الفستان الجميل)

هذه القاعدة ليست دقيقة وفي الواقع، لابد أن تحفظ موقع النعت لكل صفة.

قائمة صفات تأتي قبل الموصوف

• nouveau/nouvelle = (جديد/جديدة)
• petit/petite = (صغير/صغيرة)
• grand/grande = (كبير/كبيرة)
• joli/jolie = (جميل/جميلة)
• jeune = (شاب/شابة)

---

التعبير عن البرد والحرارة

في الفرنسية، نستعمل فعل الملكية للتعبير عن شعور البرد أو الحرارة، فالصيغة avoir froid = (شعر بالبرد) والصيغة avoir chaud = (شعر بالحرارة). في هذين الصيغتين، لا تعتبر الكلمتان froid وchaud صفتين، لذا لا تتغير حسب الفاعل.

Nous avons froid = نحن نشعر بالبرد
Elle a chaud = هي تشعر بالحرارة

حذرِ! لا نقول أبداً Nous avons froids أو Elle a chaude.

---

التعبير عن القامة

الكلمة grand تعني (كَبير) أي متميز بأبعاده، لكن عندما نستخدم هذه الكلمة لوصف إنسان قد تعني (طويل القامة)، لذا L'homme est grand = (الرجل طويل/كبير). خطاء شائع ضمن متعلمين الفرنسية أنهم يستعملون long = (طَويل) لوصف الناس، لكن هذا قد يعني أنهم ليسوا بشراً بل أشياء، لذا من الأفضل استعمال grand للتعبير عن قامة الناس.

الجمع 9 · 2020-11-10 ^

الأسماء

أداة التنكير

رأينا في درس (أساسيات 1) أداة التنكير بالفرنسية للمفرد، فهنا نرى أداة التنكير للجمع. أداة التنكير للجمع هي دائماً des (الحرف S لا ينطق)

ملاحظة: عندما تأتي الأداة des قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، يُنطق ال S في كالحرف (_ز_).

المفرد والجمع

في الفرنسية، جمع الاسم هو ما زاد على المفرد أي اثنان فأكثر، فلا يوجد مثنى على عكس العربية، وجمع الاسم على عدة أنواع أبسطها إضافة حرف S في نهاية الكلمة (الحرف S لا ينطق).

الصفة تطابق الموصوف في العدد سواء في الإفراد أو الجمع، وجمع الصفة يشبه جمع الاسم في أنواعه، أي أبسطها إضافة حرف S في نهاية الكلمة (الحرف S لا ينطق).

ملاحظة: النوع الذي تدرسونه في هذا الدرس ليس الوحيد، فهناك أنواع الجموع أخرى ستدرسونها في الدروس القادمة.

ملاحظات عامة

اسم الجمع

بعض الأسماء الفرنسية تأتي دائماً بصيغة الجمع، ليس لها مفرد أو مفردها ليس له نفس المعنى تماماً. مثلاً، الكلمة pâtes = (باستا/معكرونة) تأتي دائماً بصيغة الجمع، ومفردها pâte = (عجينة).

الصفة seul

الصفة seul = (وحيد) تطابق الموصوف في العدد والجنس

وعندما تأتي الكلمة قبل الفاعل أو المبتدأ، قد تعني (فَقَط).

الكلمة baguette

الكلمة baguette تعني (مخبوزة فرنسية)، وهي قطعة طويلة من الخبز الفرنسي.

---

قواعد اللغة العربية

جمع غير العاقل

في العربية، هناك مطابقة في العدد بين الفعل والفاعل وبين الصفة والموصوف سواء في الإفراد أو التثنية أو الجمع، ومع ذلك يطابق جمع غير العاقل عادةً بالمفرد المؤنث، فنقول مثلاً:

• التفاحات صغيرة = Les pommes sont petites [حيث التفاحات جمع غير العاقل، صغيرة صفة بالمفرد المؤنث]
• البطات تأكل خبزاً = Les canards mangent du pain [حيث البطات جمع غير العاقل، تأكل فعل بالمفرد المؤنث]

الأفعال: كان / ملك 5 · 2021-02-25 ^

صيغة التقديم:

في الفرنسية، تستعمل الصيغتان و لتقديم شخض أو حيوان أو شيء. الصيغة تستعمل للمفرد والصيغة تستعمل للجمع^.

لا تتغير الصيغة حسب الجنس، فنقول c'est un homme = (إنه رجل) وc'est une femme = (إنها امرأة).

---

مراجعة فعل الكون وفعل الملكية

فعل الكون être

يستعمل فعل الكون être إجبارياًّ للربط بين المبتدأ والخبر الذي ليس جملة، فيقابله الفعل (كان) في العربية. تصريفه يكون:

فعل الملكية avoir

يستعمل فعل الملكية avoir لتعبير عن علاقة ملكية مادية أو معنوية بين الفاعل والمفعول به، ويقابله في العربية الظرفان (لدى) و(عند). تصريفه يكون:

ملاحظة1: عندما يأتي الضمير je قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، يتحول الضمير إلى j'، مثلاً لا نقول je ai بل j'ai.

Avoir فعل الملك :

---

Aller فعل ذهب :

---

Le futur proche المستقبل القريب :

زمن المستقبل القريب هو زمن ناتج عن فعل قريب الوقوع معادلة هذا الزمن تأخذ الصيغة التالية :

الضمير + فعل ذهب مصرف + الفعل بصيغة المصدر

: أمثلة على ذلك

---

ملاحظات :

1- نحن استبقنا الأحداث قليلاً من خلال شرح المستقبل القريب لأنه زمن مستنتج من فعل ذهب وليس هنالك داعي لوضع مهارة بهذا الزمن ، قد تصادفون هذا الزمن في العديد من المهارات لذلك قمنا بشرحه مسبقاً

2- الفرق بين المستقبل القريب والبعيد من ناحية الصياغة العربية للمستقبل القريب نستخدم حرف ال (س) للتعبير عن قرب حدوث الفعل ، بينما للبعيد نستخدم (سوف) وذلك للتعبير على حدث من المتوقع أن يحدث في فترة زمنية بعيدة

3- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous) في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il) كما هو موجود أمامكم في الجداول أعلاه

---

أسماء الإشارة المركبة:

وهي الأسماء الناجمة عن دمج اسم الإشارة المفرد والجمع مع فعل الكينونة

        Ce + est = C'est

        Ce + sont = Ce sont

ملاحظات هامة وأساسية لأسماء الإشارة المركبة :

1- عندما نجمع الأشياء لا نستخدم (هؤلاء) مثال : (هؤلاء الفاصولياء ، هؤلاء القبعات) وإنما نستخدم (هذه) عوضاً عنها فتصبح(هذه الفاصولياء ، هذه القبعات)

2- الإسم بعد أداة الإشارة معرف دوماً بال التعريف عند الترجمة بالنسبة ل (Ce,Cette,Ces,Cet)

3- الصفة بعد أداة الإشارة تنكر دوماً عند الترجمة

4- عندما تأتي أدوات التنكير بعد (C'est & Ce sont) عندها ننكر الإسم بعد اسم الإشارة في هاتين الحالتين فقط

مثال:

           Ce sont des hommes       هؤلاء رجال

           C'est une orange        هذه برتقالة

5- تقبل (C'est) الأسماء المذكرة والمؤنثة المفردة في اللغة الفرنسية والصفات المذكرة على سبيل الحصر لكن لا يمكن استعمالها مقابل صفة مؤنثة الملاحظة هذه من أهم الملاحظات في الدرس

الملابس 7 · 2021-02-25 ^

1صيغة الإضافة

الإضافة في اللغة العربية تفيد إيقاع نسبة بين لفظين، فالمضاف كل اسم أضيف إلى اسم آخر يسمى المضاف إليه، مثلاً (تنورة البنت) فكلمة (تنورة) مضاف وكلمة (البنت) مضاف إليه. نقول عن المضاف أنه معرف بالإضافة ففي الصيغة (تنورة البنت) الكلمة (تنورة) معرفة بالإضافة.

هذا التركيب لا يستعمل في الفرنسية، إنما نستعمل تركيب الآتي:

اسم 1 معرف بأداة تعريف + de^ + اسم 2 معرف بأداة تعريف

وفي هذه الصيغة، الاسم 1 يمثل المضاف والاسم 2 يمثل المضاف إليه، فالصيغة (تنورة البنت) تترجم إلى (la jupe de la fille).

قد يتغير الحرف قبل بعض أدوات التعريف:

• de + le = du
• de + la = de la
• de + l' = de l'
• de + les = des

---

كلمات غريبة

إن كلمات هذا الدرس تدل على ملابس تلبس عادة في فرنسا وبلدان الفرنكوفونية، وقد لا توجد ترجمة حرفية مناسبة لهذه الكلمات، لذا نقدم تعريف مبسط لبعض الكلمات الغريبة.

حافظة أوراق portefeuille

حافظة الأوراق وسيلة يحفظ بها الناس أوراقهم وحجمها عادة نفس حجم الجيب. غالبًا ما تصنع من الجلد أو النايلون أو القماش.

جينز jean

الجينز نوع من السروال يصنع من الدينيم أو الدنغري، يشير عادةً إلى نمط معين من السروال الأزر الذي اختُرع في عام 1871.

ربطة عنق cravate

ربطة العنق (كرفتة في بعض اللهجات) قطعة طويلة من القماش تلبس حول الرقبة وتستقر تحت ياقة القميص وتعقد عند الحلق، غالباً ما يرتديها الرجال.

أولاً وقبل كل شيء يجب مراجعة ما سبق :

أعزائنا الطلبة قمنا سابقاً بشرح أهم الأساسيات الخاصة بمنهجنا والتي تعتبر حجر الأساس للغة الفرنسية والعمود الفقري الذي ستبنى عليه المهارات القادمة ، لذلك ينبغي عليكم مراجعة جميع ماسبق من نصائح وملاحظات إبتداءاً من مهارة الأساسيات 1 إلى مهارة الملابس كونها تحوي أفكار محورية والتي على أساسها سوف نكمل رحلتنا ببقية المهارات في الشجرة الفرنسية

---

1- تعريف الجزأين :

يتم ذلك من خلال إدخال أداة التعريف للجزء الأول من الكلمة ، أمثلة عن هذه الحالة :

2- تعريف الجزء الأول فقط :

يتم ذلك من خلال هذه الطريقة :

3- تعريف الجزء الثاني فقط :

يتم ذلك من خلال هذه الطريقة:

4- تنكير الجزأين

يتم ذلك من خلال إدخال أداة التنكير للجزء الأول من الكلمة :

---

وبتالي نكون قد أنهينا أهم وأبرز الركائز التي ستبنى من خلالها باقي المهارات حظاً سعيداً للجميع

الألوان 3 · 2021-02-25 ^

مراجعة الصفات

عادةً تكون الألوان صفات، لذا لا بد من مراجعة الصفات لفهم الدرس التالي جيداً. تعلمنا في القبل أن الصفة بالفرنسية تتغير حسب الموصوف.

الصفات التي تنتهي بالحرف e بالمذكر لا تتغير عندما تصبح بالمؤنث، مثلاً:

Il est jauen/Elle est jaune = (هو أصفر/هي صفراء)

بمأن الألوان صفات موضوعية، تأتي دائماً بعد الموصوف.

استثناءات

في الفرنسية، بعض الألوان التي اسمها مشتق من اسم شيء لا تتغير حسب الجنس والعدد. من هذه الألوان: orange = (برتقالي) التي اشتقت من orange = (برتقال) - marron = (بني) التي اشتقت من marron = (كستناء). أمثلة:

1صفات الملكية 4 · 2021-03-03 ^

صفات الملكية

تتميز العربية والفرنسية كثيراً عند التعبير عن الملكية. في العربية، نعبر عن الملكية بصيغة (مضاف + مضاف إليه) مع المضاف إليه ضمير متصل في محل المالك، مثالاً: تفاحتي = تفاحة + ـي (ضمير متصل). في الفرنسية، نعبر عن الملكية بأدات تدل على المالك تسمى صفات الملكية.

صفات الملكية تتغير حسب ضمير المالك وحسب جنس وعدد المملوك.

صفات المكلية للضمير (أنا)

عندما ضمير المالك هو (أنا)، صفات المكلية هي:

ضمائر الملكية

تختلف ضمائر الملكية في اللغة الفرنسية عن اللغة العربية بحيث انها تتبع وتوافق الشيء المملوك في التذكير و التأنيث و الإفراد و الجمع

ضمائر الملكية هي :

أدوات الضمير : Je

Mon – Ma – Mes

Mon إذا جاء الاسم بعدها مفرد مذكر

             Mon père              أبي

Ma إذا جاء الاسم بعدها مفرد مؤنث

             Ma mère              أمي

Mes إذا جاء الاسم بعدها جمع (سواء كان مذكر أو مؤنث)

             Mes stylos              أقلامي

---

أدوات الضمير : Tu

Ton – Ta – Tes

Ton إذا جاء الاسم بعدها مفرد مذكر

              Ton père              أبوك

Ta إذا جاء الاسم بعدها مفرد مؤنث

              Ta mère                أمك

Tes إذا جاء الاسم بعدها جمع (سواء كان مذكر أو مؤنث)

              Tes stylos           أقلامك

---

أدوات الضمير : Il/Elle

Son – Sa – Ses

Son إذا جاء الاسم بعدها مفرد مذكر

              Son père              أبوه/أبوها

ٍSa إذا جاء الاسم بعدها مفرد مؤنث

               Sa mère                أمه/أمها

Ses إذا جاء الاسم بعدها جمع (سواء كان مذكر أو مؤنث)

               Ses stylos              أقلامه/أقلامها

---

أدوات الضمير : Nous

Notre – Notre – Nos

Notre للاسم المفرد مذكر أو مؤنث

               Notre stylo              قلمنا

Nos إذا جاء الاسم بعدها جمع (سواء كان مذكر أو مؤنث)

               Nos stylos                أقلامنا

---

أدوات الضمير : Vous

Votre – Votre – Vos

Votre للاسم المفرد مذكر أو مؤنث

              Votre stylo                 قلمكم

Vos إذا جاء الاسم بعدها جمع (سواء كان مذكر أو مؤنث)

              Vos stylos                 أقلامكم

---

أدوات الضمير : Ils/Elles

Leur – Leur – Leurs

Leur للاسم المفرد مذكر أو مؤنث

                 Leur stylo               قلمهم/ قلمهن

leurs إذا جاء الاسم بعدها جمع (سواء كان مذكر أو مؤنث)

                Leurs stylos             أقلامهم/ أقلامهن

---

ملاحظات هامة :

1- عندما يبدأ الشيء المراد نسبه إلى المملوك وبخاصة الأشياء المتعلقة بالمؤنث (ma, ta, sa) ويحوي على حرف صوتي في البداية سواءاً أكان المملوك مذكر أو مؤنث فيجب قلب الضمير إلى مذكر (mon, ton, son)

أمثلة

،نجمتي mon étoile ، مدرستك ton école ، منظمتها son organisation

2- من الممكن ان تأتي (Votre) مكان (Ton/Ta) في حالة احترام شخص كبير

3- نفس الشيء بالنسبة لـ (Vos) تصبح (Tes) وذلك للغرض نفسه

الأفعال: المضارع 1 2 · 2021-03-03 ^

مجموعات الأفعال الفرنسية الثلاثة

تنقسم الأفعال الفرنسية إلى ثلاث مجموعات حسب صرفها:

سنقوم باستعراض الأفعال الفرنسية مع تصريفها و وضع أمثلة عنها(يرجى حفظ النهايات)

تصنف الأفعال الفرنسية ضمن 3 مجموعات :

المجموعة الأولى : ( الأفعال المنتهية بـــ er)

{aimer,commencer,donner,écouter,étudier, fermer,goûter,laver,marcher,sauter,,parler,travailler...etc}

---

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يتكلم parler:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الأولى ER

---

المجموعة الثانية : ( الأفعال المنتهية بـــ ir)

{accomplir,bâtir,choisir,finir,grandir,obéir, remplir,réunir,réussir,saisir...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل ينهي finir:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثانية IR

---

المجموعة الثالثة : ( الأفعال المنتهية بـــ re)

{attendre,défendre,descendre,entendre, pendre,perdre,rendre,tendre,vendre...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يبيع vendre:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثالثة RE

---

ملاحظة هامة جداً:

1-بعض الأفعال كأفعال الملك والكون والذهاب والكتابة لديها تصاريف مختلفة وقد شاهدتم ذلك في مهارة كان/ملك
(ِAller, Avoir, Être)

2- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous) في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il) كما هو موجود أمامكم في الجداول أعلاه

---

أسماء الإشارة 1 6 · 2021-02-25 ^

أدوات الإشارة:

في الفرنسية، أدوات الإشارة هي أدوات التعريف تعبر أيضاً على فكرة إشارة، تترجم إلى العربية بأسماء إشارة قبل اسم معرف. هذه الأدوات تتغير حسب العدد والجنس، وهي

ملاحظة: عندما تأتي الأداة ce قبل حرف مصوت أو حرف H غير ناطق، تتغير إلى الأداة cet.

أداة الإشارة ça

الأداة ça هي أداة اشارة مطلقة، لا يأتي اسم بعدها. تفيد الاشارة العامة لغير العقال فقد تعني (هذا، ذلك، هذه، تلك)

أدوات الاشارة :

وهنالك نوعين من أسماء الإشارة الأساسية والمركبة

الأدوات الأساسية :

وهي أربع

ce - cet - cette - ces

Ce : تشير إلى الإسم المفرد المذكر أمثلة:

Ce garcon       هذا الولد

Ce livre             هذا الكتاب

Cet : تشير إلى الإسم المفرد المذكر حصراً الذي يبدأ بحرف من الحروف الصوتية (a-e-o-i-u-y) و (h) أمثلة :

 Cet arbre          هذه الشجرة

 Cet homme     هذا الرجل

 Cet enfant        هذا الطفل

Cette : تشير إلى الإسم المفرد المؤنث

أمثلة :

       Cette fille         هذه البنت

       Cette école     هذه المدرسة

Ces : تشير إلى الإسم الجمع مذكر كان او مؤنث

أمثلة :

       Ces garcons         هؤلاء الفتيان

       Ces enfants          هؤلاء الأطفال

       Ces hommes       هؤلاء الرجال

---

أسماء الإشارة المركبة:

وهي الأسماء الناجمة عن دمج اسم الإشارة المفرد والجمع مع فعل الكينونة

        Ce + est = C'est

        Ce + sont = Ce sont

ملاحظات هامة وأساسية لأسماء الإشارة بنوعيها :

1- عندما نجمع الأشياء لا نستخدم (هؤلاء) مثال : (هؤلاء الكلاب ، هؤلاء القبعات) وإنما نستخدم (هذه) عوضاً عنها فتصبح(هذه الكلاب ، هذه القبعات)

2- الإسم بعد أداة الإشارة معرف دوماً بال التعريف عند الترجمة بالنسبة ل (Ce,Cette,Ces,Cet)

3- الصفة بعد أداة الإشارة تنكر دوماً عند الترجمة

4- عندما تأتي أدوات التنكير بعد (C'est & Ce sont) عندها ننكر الإسم بعد اسم الإشارة في هاتين الحالتين فقط

مثال:

           Ce sont des hommes       هؤلاء رجال

           C'est une orange        هذه برتقالة

5- تقبل (C'est) الأسماء المذكرة والمؤنثة المفردة في اللغة الفرنسية والصفات المذكرة على سبيل الحصر لكن لا يمكن استعمالها مقابل صفة مؤنثة الملاحظة هذه من أهم الملاحظات في الدرس

6- الكل لاحظ كلمة شجرة وهي مؤنثة باللغة العربية بينما هي مذكرة في اللغة الفرنسية

حروف العطف-1 3 · 2021-03-03 ^

حروف العطف

حرف et = (واو العطف)

الكلمة et تناسبها واو العطف في العربية، أي تجمع بين المعطوف والمعطوف عليه سوى كانا اسمين أو جملتين.

تحتوي اللغة الفرنسية أدوات عطف أساسية

---

الأدوات الأساسية :

1- et :

تنطق ك è

حرف العطف (و)

أمثلة :

 Mouhanad et Yacine  مهند وياسين 
  Il mange son repas et lit le livre   هو يأكل وجبته ويقرأ الكتاب

---

2- ou :

تُستعمَل للتخيير بين شيئين، (أو/أم) . مثال :

 Mouhanad ou Yacine  مهند أو ياسين

 Un chat ou un cheval     قط أو حصان

---

3-mais :

تلفظ mais هكذا mé .(لكن/بل) . مثال :

 Petite mais jolie   قصيرة بل جميلة .

 La chemise est belle mais je préfére le manteau  القميص جميل لكن أنا أفضّل المعطف .

---

4- donc :

وتعبر عن النتيجة، (إذاً/إذنْ) مثال :

 Je pense, donc je suis intelligent  أنا أفكر ،إذاً أنا ذكي

 Il est prêt donc il va venir    هو جاهز إذن سيأتي

---

5- car :

وتعبر عن السبب، (لأنَّ) . مثال :

 Tu es faible car tu es pauvre  أنت ضعيف لأنّك فقير .

 Je mange car j'ai faim  أنا آكل لأني جائع

---

6-quand:

ستمر معكم بدرس الأسئلة، لها نفس المعنى (عندما) مثال :

Je dors quand je suis malade أنا أنام عندما أكون مريض

Je vais apprendre l'anglais quand je possède d'argent أنا سأتعلم الإنجليزية عندما أملك نقود

---

7-comme:

تأتي بمعنى مثل أو حرف الكاف في اللغة العربية مثال :

 Je suis comme mon oncle أنا أكون مثل عمي

. Il veut comme ça هو يريد مثل ذلك

الأسئلة 2 · 2021-03-13 ^

أنواع الاستفهام

هناك نوعان من الأسئلة بالفرنسية:

• السؤال المغلق، الذي لا يمكن الإجابة عليه إلا بكلمة (نعم) أو (لا) مثلاً (هل أنت فرنسي؟)
• السؤال المفتوح، الذي يطلب إجابة من غير كلمة (نعم) أو (لا) مثلاً (ماذا يأكل الرجل؟)

السؤال المغلق

هناك ثلاثة أساليب للسؤال المغلق:

• الصيغة المألوفة: لا تتغير الجملة إلاّ باستعمال نقطة استفهام في نهاية الجملة ونغمة صاعدة، مثلاً =Tu bois du lait ? (أنت تشرب حليباً؟)

أدوات الإستفهام :

سنتعرض وإياكم أهم وأبرز الأدوات المستخدمة في اللغة الفرنسية :

1-Est-ce que ، هل

وهذه الأداة تستخدم عندما تكون الإجابة بـ نعم أولا

لها ثـلاث صيــغ :

1- Est-ce que + تتمة الجملة + الفاعل+ الفعل ?

  ؟هل تتكلم الإنجليزية Est-ce que tu parles anglais ?

2- الفعل + الفاعل + تتمة الجملة ؟

   ؟هل تتكلم الفرنسية   Parlez-vous français ?

3- الفاعل + الفعل + تتمة الجملة ؟

      ؟ هل أنت رجل     Tu es un homme ?

---

ملاحظة هامة جداً :

نضيف"T" إذا كان الفعل ينتهي بالحروف اللفظية او اذا كان الفاعل يبدأ بالحروف اللفظية ( a, e, i, o, u, y) :مثال

              Parle-t-il français ?  هل يتحدث الفرنسية ؟

---

2- Qui ، من

بمعنى من للعاقل :

    من هي هذه المرأة ؟   Qui est cette femme ?

وقد تأتي ملازمة لحرف الجر (pour) كما في هذا المثال

   لمن اشتريت هذه الهدية ؟   ?Pour qui achètes–tu ce cadeau

---

3- Qu’est-ce qui ، من الذي

بمعنى مـا الذي أو من الذي

   ما الذي تريده أنت ؟    Qu'est-ce que tu veux ?

---

4-َ Que ، ماذا

تستخدم للسؤال عن المفعول به

       ماذا تكتب ؟        ? Qu’écris-tu

---

5- Quoi ، ماذا

أيضاً للسؤال عن المفعول به لكن غير العاقل

        نحن سنأكل ماذا ؟     ? Nous allons manger quoi

---

6- Quand ، متى

للسؤال عن الوقت والزمن

       متى هي تشرب ؟   ? Quand boit-elle

---

7- Où ، أين

للسؤال عن المكان

          أين هو قلمي ؟   ? Où est mon stylo

---

8- Comment ، كيف

قد تأتي بصيغة الحال (كما لاحظنا ذلك في مهارة عبارات)

            كيف حالكم ؟     ? Comment vas-tu

كما وتستخدم أيضاً للإستفسار عن شيء ما

             كيف هي تكتب ؟      Comment écrit - elle ?

---

9- Combien ، كم

للسؤال عن الكمية

       كم من كيلو تريدون أنتم ؟   ? Combien de Kilo voulez-vous

كما ويمكننا استخدامها أيضاً للسؤال عن السعر

         كم يكلف هذا السروال ؟  ? Combien coûte ce pantalon

---

8- Pourquoi ، لماذا

إن كان السؤال متعلق بسبب معين وعادةً ما تحوي الإجابة (Parce que, cause)

                  لماذا هو يقرأ ؟  ? Pourquoi lit - il

---

9- َQuel ، ما

تستخدم للسؤال عن غير العاقل وتوجد بالحالات الأربعة الموجودة أمامكم

Quel :- المفرد المذكر

                 ما هو اسمك ؟    ? Quel est ton nom

Quels :- الجمع المذكر

              ما هي اسمائكم ؟    ? Quels sont tes noms

Quelle : المفرد المؤنث

               ما هي سيارتك ؟    ? Quelle est ta voiture

Quelles : جمع المؤنث

               ما هي سيارتكم ؟    ? Quelles sont tes voitures

---

10- Lequel ، أي واحد

تستخدم هذه الأداة للسؤال عن التخيير بين أمرين ، ولها أربعة حالات أيضاً :

Lequel ? المفرد المذكر

            أي واحد هو كلبك ؟    ? Lequel est ton chien

Lesquels ? الجمع المذكر

            أي منهم خضراء ؟    ? Lesquels sont verts

Laquelle ? المفرد المؤنث

           أي واحدة هي كلبتك ؟    ? Laquelle est ta chienne

Lesquelles ? الجمع المؤنث

              أي منهن خضراء ؟    ? Lesquelles sont vertes

الأفعال: المضارع 2 1 · 2018-10-20 ^

نعيد ونكرر ملاحظات درس المضارع 1 كما هي هنا بهدف التذكير يرجى حفظ النهايات

سنقوم باستعراض الأفعال الفرنسية مع تصريفها و وضع أمثلة عنها

تصنف الأفعال الفرنسية ضمن 3 مجموعات :

المجموعة الأولى : ( الأفعال المنتهية بـــ er)

{aimer,commencer,donner,écouter,étudier, fermer,goûter,laver,marcher,sauter,,parler,travailler...etc}

---

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يتكلم parler:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الأولى ER

---

المجموعة الثانية : ( الأفعال المنتهية بـــ ir)

{accomplir,bâtir,choisir,finir,grandir,obéir, remplir,réunir,réussir,saisir...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل ينهي finir:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثانية IR

---

المجموعة الثالثة : ( الأفعال المنتهية بـــ re)

{attendre,défendre,descendre,entendre, pendre,perdre,rendre,tendre,vendre...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يبيع vendre:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثالثة RE

---

ملاحظة هامة جداً:

1-بعض الأفعال كأفعال الملك والكون والذهاب والكتابة لديها تصاريف مختلفة وقد شاهدتم ذلك في مهارة كان/ملك
(ِAller, Avoir, Être)

2- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous) في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il) كما هو موجود أمامكم في الجداول أعلاه

---

صفات 2 1 · 2018-10-20 ^

الصفات باللغة الفرنسية:

قمنا بشرح جميع الحالات الممكنة وطريقة العمل في مهارة الصفات 1 مع وضع أمثلة شاملة على جميع ما سبق لذلك سوف نعيد ونكرر الملاحظات الخاصة بالصفات كما هي في هذه المهارة لكي تترسخ في أدمغتكم

---

الصفات

حالات الصفة في اللغة الفرنسية :

1- الصفات المفردة :

الصفات باللغة الفرنسية تبقى كما هي في السياق المذكر ، نقوم بإضافة حرف ال e بكلتي الكلمتين أي بالصفة والموصوف في حالة التأنيث ، وذلك عندما نتحدث عن الصفات المفردة

1- المفرد المذكر

كتابٌ كبير = Un grand livre

المحفظة الصغيرة = Le petit portefeuille

2- المفرد المؤنث

بنت صغيرة= Une petite fille

الطاولة الكبيرة = La grande table

2- الصفات الجمع :

في السياق المذكر والمؤنث معاً نقوم بإضافة حرف ال s ، دون أن ننسى اضافة حرف ال e قبل ال s لتمييز الصفة المؤنث وذلك في حالة الجمع المؤنث

الجمع المذكر

كلاب كبيرة =Des grands chiens

المحافظ الصغيرة = Les petits portefeuilles

الجمع المؤنث

بيوت كبيرة =Des grandes maisons

الطاولات الكبيرة = Les grandes tables

---

ملاحظات حول الصفات :

1- إن كانت الصفة تحوي بالأساس على حرف ال e من أصل الكلمة فليس هنالك داعٍ لإضافة حرف ال e وتبقى كما هي مثل (ronde, rouge, calme ..etc)

2- كما ذكرنا في مهارة (الأساسيات 1) ليس من الضروري أن تكون الكلمة الفرنسية المؤنثة مؤنثة باللغة العربية، مثال: (قبعة chapeau ) ، ( شجرة arbre ) وهي كلمات مذكرة في اللغة الفرنسية بينما هي مؤنثة في اللغة العربية. كذلك هو الأمر بالنسبة للكلمات المذكرة بالعربية، مثال : (فستان robe) ، (فنجان tasse) وهي كلمات مؤنثة في اللغة الفرنسية بينما هي مذكرة في اللغة العربية.

3-ولكن هناك حالات شاذة عن هذه القاعدة ما بين الصفة المذكرة والصفة المؤنثة وبالأخص في النهايات كما في هذه الحالات:

4- عادةً ما يسبق الموصوف الصفة في الفرنسية:

قط انجليزي = Un chat anglais
قميص أزرق = Une chemise bleue

---

بعض الملاحظات الخاصة بالتعريف والتنكير (المتعلقة بالصفات حصراً) :

تعتبر الملاحظات التالية من أهم الملاحظات والتي ستجدونها بصفة دورية في العديد من المهارات القادمة وبمختلف الدروس التي ستواجهكم لاحقاً ، لذلك نحن ننوه من الآن

1- تعريف الجزأين :

يتم ذلك من خلال إدخال أداة التعريف للجزء الأول من الكلمة ، أمثلة عن هذه الحالة :

2- تعريف الجزء الأول فقط :

يتم ذلك من خلال هذه الطريقة :

3- تنكير الجزأين

يتم ذلك من خلال إدخال أداة التنكير للجزء الأول من الكلمة :

الضمائر 1 · 2018-10-20 ^

ملاحظات مزدوجة بين اللغة العربية واللغة الفرنسية يرجى الإنتباه:

سنقدم لكم لمحة الهدف منها التركيز فقط على موقع الضمائر في اللغة العربية (نرجو القراءة فقط لأن الدرس يبدأ من الضمائر في اللغة الفرنسية)

الضمائر في اللغة العربية :

لها نوعين :

1- الضمائر المنفصلة:

وهي الضمائر التي تكون بحالتي الرفع والنصب

1- حالة الرفع :

أنا ، نحن ، أنت ، أنتِ ، أنتم ، أنتن ، أنتما ، هو ، هي ، هما ، هم ، هن

وهي وردت في منهجنا وقمنا بدراستها في دروس سابقة

2- حالة النصب

إياي ، إيانا ، إياكِ ، إياكِ ، إياكما ، إياكم ، إياكن ، إياه ، إياها ، إياهما ، إياهم ، إياهن

وهي سترد في هذا الدرس

2-الضمائر المتصلة :

وهي محور حديث هذه المهارة ، سنتناول حالتي النصب والجر فقط

تتصل هذه الضمائر بالأسماء و الأفعال ولكن يختلف الإعراب في هذه الحالات :

1- الضمائر المتصلة بالأفعال (حالة النصب) :

وهي الضمائر التي تكون محلها من الإعراب في محل نصب مفعول به مثال :

اعراب كلمة :يحبك

يحبك : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، والفاعل ضمير مستتر وجوباً تقديره هو ، والكاف ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به

ففي المثال السابق كان موقع الكاف في محل نصب مفعول به

قاعدة عامة

عندما تتصل الضمائر بالأفعال تعرب في محل نصب مفعول به قولاً واحداً

2- الضمائر المتصلة بالأسماء :

وهي الضمائر التي يكون محلها من الإعراب في محل جر بالإضافة أو جر بحرف الجر مثال :

رمى كتابه ، سنأخذ كلمة كتابه ونعربها :

كتابه : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة ، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة

أعيش بعيداً عنها ، سنأخذ كلمة عنها ونعربها :

عنها : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة ، والها ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر ، والجار والمجرور متعلقان بالفعل أعيش

إذاً عندما تتصل الضمائر بالأسماء تعرب في محل جر بحرف الجر أوبمحل جر بالإضافة

---

الآن سننتقل للحديث عن الضمائر في اللغة الفرنسية :

الضمائر في اللغة الفرنسية :

لو قمنا بعمل مقارنة بين اللغة العربية والفرنسية لاكتشفنا الفرق (سنأخذ الكلمة التي تحوي الفعل أي موقع الضمير فقط ) مثال:

Je t'aime = أنا أحبك

Mon ami le connaît = صديقي يعرفه

t'aime = أحبك

le connaît = يعرفه

لاحظوا أين الضمير قبل الفعل إذاً الضمائر في اللغة الفرنسية تسبق الفعل دوماً قاعدة عامة

الضمير يسبق الفعل في اللغة الفرنسية عكس اللغة العربية

والآن لنتعرف على الضمائر في هذا الجدول وما يطابقها باللغة الفرنسية أي من تنوب عنها :

---

سنأتي للشرح الآن :

الضمير ينوب عن المفعول به أو ما يدعى بمفعول به المباشر يكون بين الفاعل والفعل سنضع حالات شاملة لجميع ما هو موجود في الجدول :

الضمير Je :

Il m'aime = هو يحبني

Il me prend = هو يأخذني

Elle me connaît = هي تعرفني

---

الضمير Tu :

Il t'aime = هو يحبك

Il te prend = هو يأخذك

Elle te connaît = هي تعرفك

---

الضمير Il :

Tu l'aimes = أنت تحبه أو أنت تحبها

Je le prends = أنا أخذه

Tu le sais = أنت تعرفه

---

الضمير Elle :

Tu l'aimes = أنت تحبه أو أنت تحبها

Je la prends = أنا أخذها

Tu la connais = أنت تعرفها

---

الضمير Nous :

Tu nous aimes = أنت تحبنا

---

الضمير Vous :

Nous vous aimons = نحن نحبكم أو نحن نحبكن

---

الضمير Ils :

Nous les aimons = نحن نحبهم

---

الضمير Elles :

Nous les aimons = نحن نحبهن

---

ملاحظة هامة جداً :

1-للتفريق بين الضمائر (se,sa,s') و (le,la, l') في الأمثلة التالية :

Tu aimes jack = Tu s'aimes

Tu aime la jupe = Tu l'aimes

الأدوات (se,s') تنوب عن شخص عاقل بينما (le,la, l') تنوب عن شيء غير عاقل أي عن الأشياء

2- قد يكون معنى هذا الأدوات ذلك أو تلك باللغة العربية مثال :

Tu l'aimes = أنت تحبه ، أنت تحب ذلك ، أنت تحب تلك

3- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous) في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il)

حروف الجر 1 1 · 2018-10-20 ^

ملاحظة يرجى مراجعة ما سبق من دروس وملاحظات

طبعاً لكل من قام بعملية إختصار للمستويات ووصل إلى هذه المهارة ننوه وكالعادة بقراءة جميع الملاحظات التي مرت في دروس سابقة كونها تتحدث عن قواعد اللغة العربية و الفرنسية معاً ، وذلك لتسهيل مهمتكم فيما تبقى من الوحدات والمهارات في المنهج

---

أحرف الجر في اللغة الفرنسية :

de

كما شاهدنا في مهارة الغذاء ، لـ (de) استخدامات أخرى ، سوف نرى مالذي يمكن أن تفعله هذه الأداة في هذا الدرس

تأتي هذه الأداة بمعنى من (de)

La jupe est de Vienne = التنورة من فيينا

---

à

تأتي بمعنى في أو إلى

---

pour

تأتي بمعنى لأجل أو حرف اللام

Il lit un livre pour nous = هو يقرأ كتاباً لأجلنا أو هو يقرأ كتاباً لنا

---

Dans

تأتي بمعنى في أو بداخل

Je suis dans la maison = أنا في البيت

---

ملاحظات حول حروف الجر

1- dans دوماً يأتي بعدها أداة تعريف

2-en تشبه dans في المعنى لكن لها استخدامات مقتصرة على (الدول ،السنين،الأعوام،وسائل النقل و المواد) وسوف تلاحظون ذلك في مهارة المواد سوف تستعمل بكثرة

3- تقبل الإجابات الخاصة ب (de) بـ (من) أو بصياغة تعريف الجزء الثاني من كلمتين كما مر معنا سابقاً في مهارتي الحيوانات و الملابس

4- الأداة d' هي نفسها de عندما يتبعها حرف صوتي

5- بقية الأدوات سنشرحها في مهارات لاحقة

الأرقام 1 · 2018-12-30 ^

من أدق الدروس في اللغة العربية والتي لا تقبل سوى إجابة واحدة يرجى الإنتباه

ملاحظات هذه المهارة سوف تكون عن اللغة العربية والأمثلة ستكون باللغة الفرنسية أي كأننا نعاملكم معاملة الطلبة الفرنسيين الذين يودّون تعلم اللغة العربية

درس العدد والمعدود :

سنبدأ بالترتيب :

العدد (1و2 ) :

العددان (واحد و إثنان) يوافقان معدودهما في التذكير والتأنيث

أمثلة :

قط واحد ، بطتين إثنتين ، بطتان إثنتان ، بطة واحدة

أمثلة عن الأعداد لكن بالفرنسية :

هو يملك بطة واحدة = Il a un canard

هي لديها قط واحد = Elle a un chat

هو يملك بطتين إثنتين = Il a deux canards

هي لديها قطين إثنين = Elle a deux chats

بفرض أتت الإجابات السابقة :

بطة واحد أو قط واحدة أو بطتان إثنتين أو قطين إثنان

ترفض بشكل قاطع لأن العدد لم يطابق المعدود

---

الأعداد من 3 إلى 9 :

الأعداد من 3 إلى 9 تخالف معدودها في التذكير و التأنيث

أمثلة :

ثلاث بنات ، ستة إخوة ، تسع حقائب

أمثلة عن الأعداد لكن بالفرنسية :

J'ai trois filles = أنا عندي ثلاث بنات

Tu as six frères = أنت لديك ستة إخوة

Il a neuf sacs = هو لديه تسع حقائب

بفرض أتت الإجابات السابقة :

ثلاثة بنات أو ست فتيان أو تسعة حقائب

ترفض بشكل قاطع لأن العدد لم يخالف المعدود

السؤال الذي يتبادر لأذهاننا : كيف يمكننا معرفة هذا الجمع إن كان مذكراً أو مؤنثاً ؟

الإجابة : من خلال تحويل الجمع إلى المفرد

ثلاث بنات ، ستة إخوة ، تسع حقائب

بنت ، أخ ، حقيبة

لو قمنا بعمل مقارنة ما بين العدد في صيغة الجمع و أصل الكلمة المراد جمعها لوجدتم أن العدد قد خالف المعدود في التذكير والتأنيث

ثلاث : مذكر ، بنت : مؤنث

ستة : مؤنث ، أخ : مذكر

تسع : مذكر ، حقيبة : مؤنث

---

العدد 10 لوحده :

يعامل العدد عشرة لوحده معاملة الأعداد من 3 إلى 9 بحيث يخالف معدوده في التذكير و التأنيث

أمثلة :

عشرة إخوة ، عشر قبعات

أمثلة عن الأعداد لكن بالفرنسية :

Il y a dix garçons = هنالك عشرة إخوة

Il y a dix chapeaux = هنالك عشر قبعات

بفرض أتت الإجابات السابقة :

عشر فتيان ، عشرة قبعات

ترفض بشكل قاطع لأن العدد لم يخالف المعدود

---

العددان 11 و 12 :

يتطابق العددان أحد عشر و إثنا عشر مع معدودهما في التذكير و التأنيث بالجزأين

أمثلة :

أحد عشر رجلاً ، إثنا عشر رجلاً ، إثنتا عشرة إمرأة ،إحدى عشرة إمرأة

أمثلة عن الأعداد لكن بالفرنسية :

Il y a onze hommes = هنالك أحد عشر رجلاً

Il y a douze hommes = هنالك إثنا عشر رجلاً

Il y a onze femmes = هنالك إحدى عشر إمرأة

Il y a douze femmes = هنالك إثنا عشر إمرأة

بفرض أتت الإجابات السابقة :

أحد عشرة رجلاً ، إثنا عشرة رجلاً ، إثنتا عشر إمرأة ،إحدى عشر إمرأة

أحدى عشر رجلاً ، إثنتا عشر رجلاً ، إثنا عشرة إمرأة ،أحد عشرة إمرأة

ترفض بشكل قاطع لأن العدد لم يطابق المعدود بجزأيه

---

الأعداد من 13 إلى 19 :

الأعداد من ثلاثة عشر إلى تسعة عشر تخالف معدودها في التذكير و التأنيث وذلك بالجزء الأول وتطابق معدودها في التذكير و التأنيث بالجزء الثاني

بمعنى العدد عشرة يطابق فقط المعدود في التذكير و التأنيث

أمثلة :

أربعة عشر رجلاً ، خمس عشرة قبعة ، تسعة عشر كلب ، سبع عشرة إمرأة

أمثلة عن الأعداد لكن بالفرنسية :

Il y a quatorze hommes = هنالك أربعة عشر رجلاً

Il y a quinze chapeaux = هنالك خمس عشرة قبعة

Il y a dix-neuf chiens = هنالك تسعة عشر كلباً

Il y a dix-sept femmes = هنالك سبع عشرة إمرأة

بفرض أتت الإجابات السابقة :

أربعة عشرة رجلاً ، خمسة عشرة قبعة ، تسع عشر كلباً ،سبعة عشرة إمرأة

أربع عشرة رجلاً ، خمسة عشر قبعة ، تسعة عشرة كلباً ،سبعة عشر إمرأة

ترفض بشكل قاطع لأن العدد لم يطابق المعدود بجزئه الخاص بالعدد عشرة ولم يخالفه بجزئه الخاص بالأعداد من 3 إلى 9

---

ملاحظات حول الأعداد :

1- بجميع الأرقام عدا الصفر والواحد الشيء المعدود يكون في حالة جمع دائماً باللغة الفرنسية

2- عندما نقوم بعملية الجمع نتبع الأسلوب التالي :

• الأعداد من 3 إلى9 بالإضافة إلى 10 تجمع جمعاً إما مذكراً أو مؤنثاً أمثلة :

ثلاث بنات ، ست قبعات ، سبعة قطط ، خمسة رجال

بنات ، قبعات ، قطط ، رجال

• الأعداد من 11 إلى ما لا نهاية يبقى الشيء المراد جمعه مفرداً هذه الملاحظة من أهم ملاحظات الدرس أمثلة :

ثلاث عشرة بنت ، خمسمئة قبعة ، سبعة و ثمانون قط ، خمسة وعشرون رجل

بنت ، قبعة ، قط ، رجل

3- تمت مراعاة التنوين في حالات الجمع الخاصة بالجزأين في الدرس بحيث إن وضعتم تنوين أو لم تضعوه الإجابة سيتم إحتسابها طبعاً الكلام بالنسبة للمعدود

4- العدد عشرون أو عشرين يعتبر من أعداد العقود يطابق معدوده بالشكلين المذكر والمؤنث معاً ، كأن نقول مثلاً عشرين بطة أو عشرون بطة الإجابتين صحيحتين لكن سنشرح ذلك في دروس لاحقة

5- ملاحظة بهدف الفائدة فقط إن أتت صفة أي شيء مع أي عدد بصيغة الجمع ( 3 فما فوق) تبقى مفردة سوف نعطيكم بعض الأمثلة بجميع الحالات

أمثلة :

Il y a trois grands sacs = هنالك ثلاث حقائب كبيرة

Il y a quinze jolis chapeaux = هنالك خمس عشرة قبعة جميلة

Il y a dix-neuf chiens calmes = هنالك تسعة عشر كلباً هادئاً

Il y a cent beaux chats = هنالك مئة قط جميل

6- ألم تلاحظوا بأننا قد راجعنا الصفات والجمع مع الأعداد ، الشيء الذي يميز برنامج دوولينجو وجود الدروس بطريقة تصاعدية كالبناء الذي تقومون ببنائه في الأول تضعون أحجار الأساس ثم تشييدون البناء ، هل تعرفون ما هو هذا البناء الذي نقصده ؟ هو المنهج الفرنسي ، ليست البطولة أن تكونوا قد أنهيتم المهارات بسرعة المهم التركيز ونؤكد على الإعادة في الإعادة إفادة نحن شرحنا هذا الدرس بالتفصيل الممل بالتوفيق جميعاً

صفات الملكية 2 1 · 2018-10-20 ^

صفات الملكية 2 :

كما سبق وشاهدنا في مهارة صفات الملكية 1 ، بأن صفات الملكية تعبر عن الشيء المملوك وتنسبه لصاحبه، سنرى في هذا الدرس أدوات أخرى خاصة بالملكية وتعبر عن نفس المعنى (أي تنسب الشيء المملوك لصاحبه سواءاً أكان مذكراً، مؤنثاً، جمعاً) ، درسنا اليوم عن تلك الضمائر والتي يكون موقعها بعد الإسم المراد نسبه لصاحبه (أي بعد الإسم المملوك)

تقسم صفات الملكية والتي تأتي بعد الشيء المملوك لقسمين :

1-الصفات الخاصة بلمملوك المفرد

2-الصفات الخاصة بلمملوك الجمع

---

حديثنا في هذه المهارة عن الصفات الخاصة بلمملوك المفرد :

المملوك المفرد يقسم إلى قسمين: المملوك المفرد المذكر والمملوك المفرد :المؤنث ، وفقاً للجدول أدناه

---

أمثلة للتوضيح :

Ce chapeau est le mien = هذه القبعة قبعتي

Cette jupe est la sienne = هذه التنورة تنورتها/تنورته

Ce chat est le nôtre = هذا القط قطنا

C' est mon sandwich et non le tien = هذه شطيرتي وليست شطيرتك

mon chien n'est pas le sien = كلبي وليس كلبه/كلبها

---

ملاحظات هامة جداً :

1- دائماً وأبداً صفات الملكية تتبع الشيء المملوك وليس المالك كما رأينا في مهارة صفات الملكية 1 ، بمعنى إذا كان المملوك مذكراً بالفرنسية والمالك مؤنث، فإن صفة الملكية تكون خاصة بالمذكر هذه الملاحظة من أهم الملاحظات في الدرس، أمثلة توضيحية :

Ce chapeau est le mien = هذه القبعة قبعتي

Le mien : في هذه الجملة عائدة على chapeau ،سواءاً أكان مالكها مذكراً أو مؤنثاً

قد يأتي أحد ما ويكتب ذلك :

Ce chapeau est la mienne = faux ،هذه القبعة لي (المالك مؤنث) خطأ

لأننا ننسب الأداة للشيء المملوك chapeau مذكر إذاً الأداة التي تأتي معها le

مثال آخر من ضمن الأمثلة التي ذكرناها لكي تتضح الرؤية بشكل تام :

Cette jupe est la sienne = هذه التنورة تنورتها/تنورته

La sienne : عائدة على jupe سواءاً أكان مالكها مذكراً أو مؤنثاً

قد يأتي أحد ما ويكتب ذلك :

Cette jupe est le sien = faux ، هذه التنورة له (المالك مذكر) خطأ

لأننا ننسب الأداة للشيء المملوك jupe مؤنث إذاً الأداة التي تأتي معها la

2- الفرق ما بين المهارة الخاصة بصفات الملكية 1 و 2 يتضح أمامكم من خلال موقع الأداة الخاصة بالملكية، أي أن الأداة في المهارة السابقة كانت تأتي قبل الشيء المملوك، وفي هذه المهارة بعد الشيء المملوك وبأداة التعريف

3- قد يجتمع الشكلين الذين تم ذكرهما في الملاحظة السابقة بجملة واحدة ، مثال على ذلك :

Mon chien n'est pas le sien = كلبي وليس كلبه/كلبها

4- تقبل صيغ ملكه، خاصة به كأجوبة أخرى للجملة ، مثال:

Ce chat est le nôtre = هذا القط لنا أو هذا القط خاص بنا أو هذا القط ملكنا

5- يجوز تكرار اسم الشيء المملوك ونسبه إلى المملوك نفسه مباشرة في حالة العطف أي وجود حرف الواو et ، كما في هذه الحالة :

J'aime ta robe et la mienne = أنا أحب فستانك وفستاني.

6- الجزء الأخير والخاص بصفات الملكية 3 ، يتحدث عن الصفات الخاصة بلمملوك الجمع ، بالتوفيق جميعاً

أسماء الإشارة 2 1 · 2018-10-20 ^

أسماء الإشارة 2

كما سبق ورأينا في أسماء الإشارة 1 الأدوات الخاصة بالإشارة ، وقلنا بأنه لابد من حدوث توافق ما بين إسم الإشارة والشيء المراد الإشارة عليه سواءاً أكان مذكراً أو مؤنثاً أو جمعاً

لكن في هذه المهارة هنالك بعض الفروقات التي ستظهر بين أسماء الإشارة 1 و2 لكونها تنوب عن الشيء المشار عليه ، وبتالي سندرس اليوم أسماء الإشارة النائبة

---

أسماء الإشارة النائبة :

كما ذكرنا أعلاه أسماء الإشارة النائبة مهمتها ووظيفتها النيابة عن الشيء المشار عليه ، وسنناقش الحالات الأربعة الخاصة بهذه الأسماء

1- Celui :

تأخذ صيغة هذا أو ذلك وتنوب عن المفرد المذكر مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Chien :

Ce chien est celui de mon père . = هذا الكلب كلب أبي

2- Celle :

تأخذ صيغة هذه أو تلك وتنوب عن المفرد المذكر مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Lettre :

Cette lettre est celle de ma tante .. = هذه الرسالة رسالة عمتي

3- Ceux :

تأخذ صيغة هؤلاء أو أولئك وتنوب عن الجمع المذكر للعاقل ، هذه أو تلك لغير العاقل ، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة enfants :

Ces enfants sont ceux de mon frère . = هؤلاء الأطفال أبناء أخي

4-Celles :

تأخذ صيغة هؤلاء أو أولئك وتنوب عن الجمع المؤنث للعاقل ، هذه أو تلك لغير العاقل ، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة femmes :

Ces robes sont celles de ta femme = هذه الفساتين فساتين زوجتك

---

ملاحظات هامة :

1- الفرق بين (Cela & Ceci) بأن Ceci تستخدم للقريب و Cela تستخدم للبعيد

مثال :

Elle mange cela = هي تأكل ذلك

Elle mange ceci = هي تأكل هذا

2- في اللغة الفرنسية (Cela & ça) لهم نفس المعنى (ذلك) :

Je mange cela = Je mange ça = أنا أكل ذلك

والإجابتين مقبولتين في حالة الترجمة العكسية

3- صيغة الضمائر تقبل كإجابة ثانية في هذه المهارة

Ce chien est celui de mon père . = هذا الكلب هو كلب أبي

التواريخ والزمن 1 · 2018-10-20 ^

ملاحظة بسيطة قبل البدء :

في موضوع أسماء الأشهر ، تختلف التسميات من بلدٍ لآخر وبالأخص ببعض البلدان في الوطن العربي ، لذلك سنضع جدولاً نوضح فيه تسميات الأشهر الخاصة والمعتمدة لدى جميع أقطار الوطن العربي :

---

ملاحظات هامة :

1- تمت مراعاة جميع أنماط المتعلمين في هذا الدرس ، فتسمية المشرق هي خاصة بالسريانية ، والتسمية المصرية خاصة باللاتينية ، بينما الأقرب للفرنسية بشكل أكبر التسميات الخاصة بالمغرب العربي

2- ملاحظة أخرى لكن في موضوع آخر ، دوماً نستخدم مع الساعة الضمير Il ويكون مصرف مع فعل الكون est

 Il est neuf heures = إنها الساعة التاسعة

3- الفعل أثلج أو أمطر ، يصرف مع الضمير Il دوماً بالصيغة العربية التالية :

  Il niege = إنها تثلج

  Il pleut = إنها تمطر

الأفعال: 1 1 · 2018-10-20 ^

الأفعال :

كما مر معنا سابقاً في مهارة المضارع ، شاهدنا بعض الأفعال المصرفة بصيغة المضارع وذكرنا النهايات الخاصة بها ، في هذه المهارة على وجه التحديد سنرى الأفعال بصيغة المصدر ، بمعنى ستكون بنفس الشكل الخاص بها دون تغيير ، وسوف نواجه زمن المستقبل القريب والذي تحدثنا عنه في مهارة (كان/ملك)

---

سنقوم بإعادة شرح زمن المستقبل القريب :

Le futur proche المستقبل القريب :

زمن المستقبل القريب هو زمن ناتج عن فعل قريب الوقوع معادلة هذا الزمن تأخذ الصيغة التالية :

الضمير + فعل ذهب مصرف + الفعل بصيغة المصدر

: أمثلة على ذلك

لو لاحظتم فقط في هذا الزمن لوجدتم أن الفعل قد وضع بصيغة المصدر ، أي أنه يبقى كما هو دون تغيير

---

ميزة اللغة الفرنسية وبالأخص في درس المصادر على عكس باقي اللغات ، تكمن في سهولة استخدام المصدر كصيغة فرنسية ، سنوضح ذلك لكم بالأمثلة التالية :

Je veux dire ça = أنا أريد أن أقول ذلك

Tu peux faire ça = أنت تستطيع أن تفعل ذلك

Il doit être fort = هو يجب أن يكون قوي

Elle aime comprendre = هي تحب أن تفهم

Nous allons prendre cela = نحن سنأخذ ذلك

Vous pouvez manger le repas = أنتم تستطيعون أن تأكلوا الوجبة

On aime avoir une voiture = نحن نحب أن نملك سيارة

Ils aiment dormir = هم يحبون أن يناموا

Elles vont apprendre le français = هن سيتعلمن الفرنسية

---

ملاحظات هامة حول المصادر :

1- المستقبل القريب هو زمن مستنتج من فعل ذهب مصرف + الفعل بصيغة المصدر

2- الفرق بين المستقبل القريب والبعيد من ناحية الصياغة العربية للمستقبل القريب نستخدم حرف ال (س) للتعبير عن قرب حدوث الفعل ، بينما للبعيد نستخدم (سوف) وذلك للتعبير على حدث من المتوقع أن يحدث في فترة زمنية بعيدة

3- تقبل صيغ (سوف) كإجابة ثانية متوقعة من الطلبة بالنسبة لزمن المستقبل القريب ، أمثلة :

Nous allons prendre cela = نحن سنأخذ ذلك

Nous allons prendre cela = نحن سوف نأخذ ذلك

Elles vont apprendre le français = هن سيتعلمن الفرنسية

Elles vont apprendre le français = هن سوف يتعلمن الفرنسية

4- بما أن الدرس يتكلم عن صيغة المصدر ، وبتالي فإن الإجابات الخاصة بمصادر الأفعال الفرنسية تعتبر مقبولة بشكلٍ قاطع ، أمثلة :

Je veux dire ça = أنا أريد قول ذلك

Tu peux faire ça = أنت تستطيع فعل ذلك

Vous pouvez manger le repas = أنتم تستطيعون أكل الوجبة

5- صيغة المصدر الأولى تكمن في وضع (أن) بين الفعلين وهي السياق الأول والمتاح للجملة

1 ظرف الحال 1 · 2018-10-20 ^

ظرف الحال 1 :

ظروف الحال بشكل عام ، تعطي دقة للجملة ، سواءاً أكانت متعلقة بفعل أو كانت متعلقة بصفة ، كما وأنها تحافظ على شكلها في حالة الإفراد والجمع ، بحيث تبقى ثابتة في الشكل وتتكيف مع السياق العام للجملة

---

سنشرح الظروف الموجودة في هذه المهارة مع دلالاتها

Plus زائد أو أكثر

تأتي قبل الصفة وتعطيها شيء من المبالغة بشكل عام ، وتأتي بعد الصفة و que بهدف المقارنة بالإضافة إلى معنى زائد في الجمع ، أمثلة :

Mon père est le plus jeune = أبي الأكثر شباباً

Je suis plus joli que vous = أنا أكثر جمالاً منكم

Deux plus deux font quatre = إثنان زائد إثنان يساوي أربعة

---

Moins . ناقص أو أقل

استخداماتها تشابه تماماً Plus وتعاكسها بالمعنى في جميع الحالات السابقة ، أمثلة :

Mon père est le moins jeune = أبي الأقل شباباً

Je suis moins joli que vous = أنا أقل جمالاً منكم

Quatre moins deux font deux = أربعة ناقص إثنان يساوي إثنان

ولكن لاحظنا أيضاً في مهارة (تواريخ/الزمن) بأنها قد استخدمت في الساعة :

Il est deux heures moins le quart = إنها الساعة الثانية إلا ربع

---

Bien بخير أو جيد أو كثيراً

استخدامات الظرف bien تختلف بحسب سياق الجملة قد تعني بخير كما مرة معنا في مهارة العبارات أو جيد بشكل عام أو كثيراً إن أتى بعد فعل أحب ، أمثلة :

ça va bien = أنا بخير

J'aime bien le fromage = أنا أحب الجبن كثيراً

C'est très bien = هذا جيد جداً

---

Là بمعنى هناك أو هنالك

Qui est là ? = من هناك ؟ أو من هنالك ؟

Mon chat est là = قطي هناك أو قطي هنالك

---

Aussi أيضاً أو كذلك

J'aime manger, aussi = أنا أحب أن أكل ، أيضاً

Tu parles aussi français = أنت تتكلم الفرنسية أيضاً

---

Mal سيء

تشابه تماماً Bien وتعاكسها بالمعنى في جميع الحالات السابقة ، أمثلة :

ça va mal = أنا بحال سيء

C'est très mal = هذا سيء جداً

---

Très جد أو جداً

La robe est très différente = الفستان مختلف جداً

C'est très mal = هذا سيء جداً

---

Trop أكثر مما ينبغي أو أكثر من اللازم

Tu parles trop = أنت تتكلم أكثر مما ينبغي أو أكثر من اللازم

---

ici هنا

Le livre est ici = الكتاب هنا

---

Assez بشكل كافٍ أو بما يكفي

J'ai assez de lait = أنا لدي ما يكفي من الحليب

---

Beaucoup الكثير أو العديد

Elle a beaucoup de vêtements = هي لديها الكثير من الملابس

L'éléphant mange beaucoup = يأكل الفيل كثيراً

---

Maintenant الآن

Je vais faire ça maintenant = أنا سأفعل ذلك الآن

---

Vite بسرعة أو بشكل سريع

On parle vite = نحن نتكلم بسرعة

---

souvent غالباً

Mon père mange souvent le pain = أبي غالباً ما يأكل الخبز

---

Tard لاحقاً أو في وقت متأخر بحسب السياق

Je vais vous dire plus tard = أنا سأقول لكم لاحقاً

Il mange tard le soir = هو يأكل في وقت متأخر في المساء

---

tôt قريباً أو باكراً بحسب السياق

à bientôt = أراك قريباً

Il est trop tôt = إنه مبكر جداً

---

voici هذا هو أو ها هو بنفس المعنى

Voici ton chat = هذا هو قطك أو ها هو قطك

---

volià ها أوهذا بحسب السياق

Nous voilà = ها نحن

Les voilà = ها هم هنا

---

ملاحظات هامة :

1- نذكر بنفس الملاحظة التي بدأنا بها الدرس عن هذه المهارة بل وفي جميع مهارات الأحوال ، الظرف الحالي يبقى كما هو في جميع الحالات أي يبقى ثابتاً كما هو في جميع الأزمنة والحالات سواءاً أكان ذلك في المفرد أوالجمع

2- السياق ثم السياق ثم السياق من أهم الملاحظات في جميع دروس الأحوال السياق هو الذي يلعب دوراً هاماً في معنى الجملة بما أنه يعطي للجملة معنى أكثر دقة

المهن 1 · 2018-10-20 ^

سنقوم بوضع ملاحظة بسيطة حول هذه المهارة:

كما نعلم باللغة الفرنسية بأن في حالة الصفة لا نقوم بإدراج قبلها أي أداة تنكير أو تعريف وتوضع كما هي في حال إن أتت بمفردها :

Je suis riche, tu es fort , il est joli

بينما إن كانت الصفة متعلقة بشيء ففي هذه الحالة يتوجب علينا إدراج أداة التعريف أو التنكير:

Je suis une personne riche = أنا شخص غني

---

ملاحظة في غاية الأهمية:

على سبيل الحصر فقط

نستخدم أداة التعريف أو التنكير في حالة الحديث إما عن (شيء أو حيوان أو إنسان بصفة المجهول) أو عن (المهنة والحرفة) ، أمثلة:

C'est un chat = هذا قط

Je suis un ingénieur= أنا مهندس

Tu es un homme= أنت رجل

---

ففي هذه المهارة سنشاهد أداة التعريف موجودة بعد فعل الكينونة لتدل على المهنة أو الحرفة ، بالتوفيق جميعاً :)

النفي 1 · 2018-10-20 ^

النفي :

النفي باللغة الفرنسية يختلف عن اللغة العربية ، ففي اللغة العربية نستخدم (لم ، لا ، لما، ما، لن ، ليس) إن اردنا النفي ، سنستعرض و إياكم أدوات النفي الخاصة باللغة الفرنسية

---

1- Ne+pas :

وهو الأسلوب الأكثر وروداً في صيغ النفي باللغة الفرنسية نقوم بوضع Ne قبل الفعل و pas بعد الفعل كما في الأمثلة التالية :

       Je parle français = أنا أتحدث الفرنسية

       Je ne parle pas français = أنا لا أتحدث الفرنسية

       Mon chat joue dans la cuisine = قطي يلعب في المطبخ

       Mon chat ne joue pas dans la cuisine = قطي لا يلعب في المطبخ

       Tu peux manger = أنت تستطيع أن تأكل

       Tu ne peux pas manger = أنت لا تستطيع أن تأكل

---

2-N'+pas

نفس الصيغة السابقة ، تستخدم عندما يأتي حرف صوتي مباشرة بعد ne أمثلة :

       Il est ton père = هو أبوك

       Il n'est pas ton père = هو ليس أبوك

       J'aime mon chien = أنا أحب كلبي

       Je n'aime pas mon chien = أنا لا أحب كلبي

---

3-Ne+rien

تعني لا شيء ، وتستخدم بنفس الأسلوب:

       Elle voit le chien =هي ترى الكلب

       Elle ne voit rien = هي لا تر شيئاً

       Tu as trois chats = أنت تملك ثلاثة قطط

       Tu n'as rien = أنت لا تملك شيئاً

---

4-Ne+jamais

تعني عدم حدوث الشيء بشكل مطلق ، وعادة ما تستخدم لنفي ظروف الحال

         Il parle toujours anglais = هو يتحدث الفرنسية دائماً

         Il ne parle jamais anglais =  هو لا يتحدث الفرنسية أبداً

         Je vais souvent à paris = أنا غالباً ما أذهب إلى باريس

         Je ne vais jamais à paris =  أنا لا أذهب إلى باريس أبداً

---

5-pas du tout

وتأتي بمعنى ، لا على الإطلاق

           Je peux faire ça = أنا أستطيع أن أفعل ذلك

           Je ne peux pas du tout = أنا لا أستطيع على الإطلاق

---

6-Personne

وتأتي بمعنى لا أحد

           Personne ne sait = لا أحد يعرف

           Personne ne veut ça = لا أحد يريد ذلك

---

7-Non plus

وتأتي بمعنى ولا

          Moi non plus =  ولا أنا

          Nous non plus =   ولا نحن

---

8Ne+plus

لم يعد

           Je ne sais plus où est mon stylo = أنا لم أعد أعلم أين قلمي

           Tu ne veux plus ton sac =  أنت لم تعد تريد حقيبتك

---

9-ni

تستخدم مرتين ، بهدف النفي بين اسمين

            Ni son chapeau, ni ton portefeuille = لا قبعته ولا محفظتك

أو تستخدم لمرة واحدة

            Elle ne peut pas lire ni écrire  = هي لا تستطيع أن تقرأ ولا أن تكتب

---

ملاحظات هامة :

1-طبعاً كل ما ذكرناه هو خاص بالزمن الحاضر المضارع ، ولكن قبل كل درس خاص بالأزمنة سنقوم بذكر جميع الحالات الممكنة والخاصة بالنفي

2-الفعل المضارع باللغة العربية ينفى بـ (لم ، لن ، لما ، لا، ليس) ، بينما الفعل الماضي ينفى بما النافية كإحتمال أول و لم كإحتمال ثاني كونها حرف نفي وجزم وقلب ، أي من خصائصها قلب الفعل من المضارع إلى الماضي

3-استخدام صيغة (لن) في المضارع تكون في نفي صيغة المستقبل القريب ، ودلالة لن هو نفي الفعل المضارع وعدم حدوث الفعل بصفة نهائية في الحاضر والمستقبل وللأبد ، أمثلة :

        Je vais prendre mon chapeau = أنا سأخذ قبعتي

        Je ne vais pas prendre mon chapeau = أنا لن أخذ قبعتي

4- من أهم الملاحظات في الدرس والتي تعتبر من إحدى الركائز في اللغة الفرنسية ، عندما نقوم بنفي شيء غير معدود وبالأخص الأطعمة والمأكولات نقوم بقلب الأداة (du,de la) إلى de أمثلة:

         On boit du lait = نحن نشرب حليب

         On ne boit pas de lait = نحن لا نشرب حليب

         Il y a du sel = هنالك ملح

         Il n'y a plus de sel = لم يعد هنالك ملح

5-في حال وجود ضمير مع فعل ، يقع النفي بينهما بمعنى الضمير بعد ال ne و ال (pas,plus,jamais,rien ..etc) بعد الفعل أمثلة :

          Je t'aime = أنا أحبك

          Je ne t'aime pas = أنا لا أحبك

          Elle le connaît souvent = هي تعرفه غالباً

          Elle ne le connaît jamais = هي لا تعرفه أبداً

6-Jamais تستخدم لنفي الظروف المتعلقة بالحالة (toujours, parfois, souvent ...etc)

7-جميع ما تم شرحه أمامكم هو توضيح شامل لمحتوى النفي ، فقد وضحنا أصل الكلمة المنفية كيف كانت بحالة الإثبات وكيف أصبحت في حالة النفي وذلك لزيادة المعرفة لديكم ، في هذه المهارة ستواجهون حالات النفي فقط كل أمثلة الإثبات بهدف إيضاح عمل جميع الكلمات المنفية والمستخدمة في هذا الدرس

8-كما ذكرنا في الملاحظة الأولى ، سنقوم بشرح حالات النفي الممكنة لجميع الأزمنة التي ستلي هذه المهارة سواءاً في (الماضي ، الأمر ، المستقبل) سوف نشرح لكم حالات النفي قبل كل مهارة وآلية العمل التي سنكمل بها مسيرتنا في هذا المنهج بالتوفيق جميعاً

حروف العطف 2 1 · 2018-10-20 ^

حروف العطف 2 :

تحدثنا سابقاً عن الحروف الأساسية في العطف ، سنكمل القسم الثاني والخاص بالحروف المركبة :

---

الحروف المركبة :

1 - Parce que

تشبه Car في المعنى والإستخدام وتعني السبب

Tu es faible parce que tu es pauvre  أنت ضعيف لأنّك فقير .

 Je mange parce que j'ai faim  أنا آكل لأني جائع

---

2- Lorsque

تشبه quand في المعنى والإستخدام وتعني عندما

Je dors Lorsque je suis malade أنا أنام عندما أكون مريض

Je vais apprendre l'anglais Lorsque je possède d'argent أنا سأتعلم الإنجليزية عندما أملك نقود

---

3-Alors que

في حين أن

 Il mange alors que je lis  = هو يأكل في حين أني أقرأ

 Elles écrivent, alors qu'il joue = هن يكتبن في حين أنه يلعب

---

4-Pendant que

بينما

  Elle parle pendant qu'il mange = هي تتكلم بينما هو يأكل

---

5-Dès que

حالما أو بمجرد أن

   Dès qu'elle boit , j'écris = حالما هي تشرب ، أنا أكتب

---

6-Autant que

بقدر ما

    Je t'aime autant que tu m'aimes = أنا أحبك بقدر ما تحبني

---

7-Si

إذا

   Si tu manges, il mange = إذا انت تأكل ، هو يأكل

---

8-sinon:

وإلا

   Buvez de l'eau, sinon vous allez mourir = اشربوا بعض الماء ، وإلا ستموتون

---

ملاحظات هامة جداً :

1- من مميزات حروف العطف بنوعيها المركبة و الأساسية ، إمكانية التعبير عن نفس الشيء في المعنى ذاته (كما شاهدنا في الدرس)

2- تقبل الصيغة المركبة لإجابات الصيغ الأساسية ، كما تقبل الصيغ الأساسية اجابات للصيغ المركبة

3- الصيغ المركبة المنتهية بـ que أو qu' هي نفسها لكن الفرق فيما بينها هو وجود حرف صوتي يلي كلمة que

 Je mange parce que j'ai faim  أنا آكل لأني جائع

 Il mange parce qu'il a faim  هو يأكل لأنه جائع

ظرف الحال 2 1 · 2018-10-20 ^

ظرف الحال 2 :

كما رأينا في المهارة السابقة ظرف الحال 1 بأن الظروف الحال بشكل عام ، تعطي دقة للجملة ، سواءاً أكانت متعلقة بفعل أو كانت متعلقة بصفة ، كما وأنها تحافظ على شكلها في حالة الإفراد والجمع ، بحيث تبقى ثابتة في الشكل وتتكيف مع السياق العام للجملة

---

سنكمل حديثنا في هذه المهارة عن الموضوع نفسه ظرف الحال ، وسنقوم بشرح الظروف الموجودة في هذه المهارة مع دلالاتها

Sûrement بشكل مؤكد أو بالتأكيد

Il va sûrement venir = هو سيأتي بالتأكيد

---

Lentement .بشكل بطيء أو ببطئ

Je parle lentement = أنا أتكلم ببطئ

---

Normalement بشكل إعتيادي أو عادة

Normalment, on mange les fruits = عادة ، نحن نأكل الفواكه

---

Suffisamment تشابه assez في المعنى تماماً (بما يكفي أو بشكل كاف)

Il est grand suffisamment = هو كبير بشكل كافٍ

---

Rarement نادراً أو بشكل نادر

Tu lis un livre rarement = أنت نادراً ما تقرأ كتاب

---

Généralement عامةً أو بشكل عام

Généralement , elle parle français = بشكل عام ، هي تتحدث الفرنسية

---

Si جد أو جداً إن أتت قبل الصفة ، و إذا إن جائت قبل فاعل

Il est si grand = هو كبير جداً

Tu peux faire ça, si tu es fort = أنت تستطيع أنت تفعل ذلك ، إذا كنت قوي

---

Bientôt قريباً أو عمّا قريب

Il va être prêt bientôt = هو سيكون جاهزاً عمّا قريب

---

Ensemble معاً أو مع بعضنا

Vous mangez la viande ensemble = أنتم تأكلون اللحم معاً

---

Au moins على الأقل

Au moins; mon fils a un chat = على الأقل ، إبني لديه قط واحد

---

En fait في الواقع أو في الحقيقة

En fait, elle est reine = في الواقع ، هي ملكة

---

Tout à fait تماماً أو قطعاً

Tout à fait, c'est vrai = تماماً ، هذا صحيح

---

Bref باختصار

En bref , tu es fou = باختصار ، أنت مجنون

---

Devant أمام

Mon père est devant la maison = أبي أمام المنزل

---

à peu près تقريباً

Je comprends à peu près l'anglais = أنا أفهم الإنجليزية تقريباً

---

Peut-être ربما

Peut-être, Je vais être un docteur = ربما ، سأكون طبيباً

---

Seulement فقط

C'est Seulement chien= هذا مجرد كلب أو هذا فقط كلب

---

Presque تشبه à peu près تقريباً

Nous sommes presque cinq = نحن تقريباً خمسة

---

Toujours دائماً أو دوماً

Il est toujours incroyable = هو دائماً مدهش

---

encore مازال أو لا تزال

Tu es encore mal = أنت لا تزال سيء v

---

parfois أحياناً

Parfois, je travaille avec mon frère = أحياناً ، أنا أعمل مع أخي

---

pourtant مع ذلك أو رغم ذلك

Mais pourtant, elle est jolie =لكن و مع ذلك ، هي جميلة

---

après بعد

Jour après jour = يوم بعد يوم

---

déjà بالفعل أو سابقاً بحسب السياق

Je l' ai déjà = أنا أملكه سابقاً

Il est déjà ici = هو هنا بالفعل

---

ملاحظات هامة :

1- نذكر بنفس الملاحظة التي بدأنا بها الدرس عن هذه المهارة بل وفي جميع مهارات الأحوال ، الظرف الحالي يبقى كما هو في جميع الحالات أي يبقى ثابتاً كما هو في جميع الأزمنة والحالات سواءاً أكان ذلك في المفرد أوالجمع

2- السياق ثم السياق ثم السياق من أهم الملاحظات في جميع دروس الأحوال السياق هو الذي يلعب دوراً هاماً في معنى الجملة بما أنه يعطي للجملة معنى أكثر دقة

3- الكلمات المنتهية بالمقطع الصوتي (ment) في الترجمة تقبل بهذا الشكل :

lentement = بشكل بطيء

Normalement = بشكل إعتيادي

Gènèralement = بشكل عام

أي بوضع كلمة (بشكل + الحال الخاص به)

4- من ميزات مهارة الأحوال وجود أكثر من ظرف وحال بالمعنى ذاته كما لاحظنا ذلك في suffisamment, assez وسوف تجدون العديد من الحالات التي تقبل أكثر من إجابة فرنسية لمعنى عربي والعكس أيضاً

5- في المهارة الأخيرة من الأحوال ، سوف نجد الكثير من الحالات الخاصة بالنهايات (ment) وتكون مطابقة لأكثر من معنى للجملة نفسها بالتوفيق جميعاً

الصفات 3 1 · 2018-10-20 ^

الصفات باللغة الفرنسية:

قمنا بشرح جميع الحالات الممكنة وطريقة العمل في مهارتي الصفات 2و1 مع وضع أمثلة شاملة على جميع ما سبق لذلك سوف نعيد ونكرر الملاحظات الخاصة بالصفات كما هي في هذه المهارة لكي تترسخ في أدمغتكم

---

الصفات

حالات الصفة في اللغة الفرنسية :

1- الصفات المفردة :

الصفات باللغة الفرنسية تبقى كما هي في السياق المذكر ، نقوم بإضافة حرف ال e بكلتي الكلمتين أي بالصفة والموصوف في حالة التأنيث ، وذلك عندما نتحدث عن الصفات المفردة

1- المفرد المذكر

كتابٌ كبير = Un grand livre

المحفظة الصغيرة = Le petit portefeuille

2- المفرد المؤنث

بنت صغيرة= Une petite fille

الطاولة الكبيرة = La grande table

2- الصفات الجمع :

في السياق المذكر والمؤنث معاً نقوم بإضافة حرف ال s ، دون أن ننسى اضافة حرف ال e قبل ال s لتمييز الصفة المؤنث وذلك في حالة الجمع المؤنث

الجمع المذكر

كلاب كبيرة =Des grands chiens

المحافظ الصغيرة = Les petits portefeuilles

الجمع المؤنث

بيوت كبيرة =Des grandes maisons

الطاولات الكبيرة = Les grandes tables

---

ملاحظات حول الصفات :

1- إن كانت الصفة تحوي بالأساس على حرف ال e من أصل الكلمة فليس هنالك داعٍ لإضافة حرف ال e وتبقى كما هي مثل (ronde, rouge, calme ..etc)

2- كما ذكرنا في مهارة (الأساسيات 1) ليس من الضروري أن تكون الكلمة الفرنسية المؤنثة مؤنثة باللغة العربية، مثال: (قبعة chapeau ) ، ( شجرة arbre ) وهي كلمات مذكرة في اللغة الفرنسية بينما هي مؤنثة في اللغة العربية. كذلك هو الأمر بالنسبة للكلمات المذكرة بالعربية، مثال : (فستان robe) ، (فنجان tasse) وهي كلمات مؤنثة في اللغة الفرنسية بينما هي مذكرة في اللغة العربية.

3-ولكن هناك حالات شاذة عن هذه القاعدة ما بين الصفة المذكرة والصفة المؤنثة وبالأخص في النهايات كما في هذه الحالات:

4- عادةً ما يسبق الموصوف الصفة في الفرنسية:

قط انجليزي = Un chat anglais
قميص أزرق = Une chemise bleue

---

بعض الملاحظات الخاصة بالتعريف والتنكير (المتعلقة بالصفات حصراً) :

تعتبر الملاحظات التالية من أهم الملاحظات والتي ستجدونها بصفة دورية في العديد من المهارات القادمة وبمختلف الدروس التي ستواجهكم لاحقاً ، لذلك نحن ننوه من الآن

1- تعريف الجزأين :

يتم ذلك من خلال إدخال أداة التعريف للجزء الأول من الكلمة ، أمثلة عن هذه الحالة :

2- تعريف الجزء الأول فقط :

يتم ذلك من خلال هذه الطريقة :

3- تنكير الجزأين

يتم ذلك من خلال إدخال أداة التنكير للجزء الأول من الكلمة :

حروف الجر 2 1 · 2018-10-20 ^

حروف الجر 2

شاهدنا سابقاً بعض حروف الجر في مهارة ، وقد شرحنا كيفية استعمالها والمعاني التي تدل عليها ، سنناقش في هذه المهارة أيضاً بعض حروف الجر وكذلك الظروف المكانية والزمانية لكونها تصنف مع المجرورات في اللغة الفرنسية

---

Sur وتأتي بمعنى على أو فوق

          La chatte sur la table = القطة فوق الطاولة أو القطة على الطاولة

---

Sans بدون أو دون

        Je peux vivre sans vous = أنا أستطيع أن أعيش بدونكم

        Tu manges sans fourchette = أنت تأكل بدون شوكة

---

Entre بين

        Mon chapeau est entre mon chien et ton chat = قبعتي بين كلبي وقطك

        Ton stylo est entre les livres = قلمك بين الكتب

---

Sous تحت أو أقل بحسب السياق

          Le chat est sous la chaise = القط تحت الكرسي

           Sous un moin = أقل من شهر

---

Vers باتجاه أو نحو

          Il marche vers elle = هو يمشي باتجاهها أو هو يمشي نحوها

---

Contre ضد أو في مواجهة

          Les hommes contre Les femmes = الرجال ضد النساء أو الرجال في مواجهة النساء

          Je dors contre le mur = أنا أنام عكس الحائط

---

Chez عند

           Sa chien est chez nous = كلبه عندنا أو كلبها عندنا

---

Depuis منذ

          Depuis juin = منذ حزيران

---

Pendant خلال

          On mange pendant quinze minutes = نحن نأكل خلال خمس عشرة دقيقة

---

Derrière وراء أو خلف

         Le chien est derrière la porte = الكلب خلف الباب أو الكلب وراء الباب

---

Selon وفقاً ل أو بحسب

         Selon vous, il est fort = وفقاً لكم ، هو قوي أو بحسبكم ، هو قوي

---

Parmi نفس معنى entre بين ، ولكن لها استخدام مختلف عنها

        Ton stylo est parmi les livres = قلمك بين الكتب

---

Sauf إلا

        Nous avons des chats, sauf mon frère = نحن لدينا قطط ، إلا أخي

---

Durant خلال أو أثناء

        Durant la nuit = خلال الليلة أو أثناء الليلة

---

Malgré على الرغم أو بالرغم من

        malgré tout, Je t'aime = على الرغم من كل شيء ، أنا أحبك

---

Après بعد

        Je vais te voir après-midi = سأراك بعد الظهر

---

Avant قبل

       Avant le repas = قبل الوجبة

---

Un peu de القليل من

      Je bois un peu de lait = أنا أشرب قليلاً من الحليب

---

Un petit peu de القليل جداً

      Tu manges un petit peu de fromage = أنت تأكل القليل جداً من الجبن

---

ملاحظات هامة :

1- حروف الجر أو المجرورات بشكل عام تعطي دقة للجملة ، وكما لاحظتم الظروف الزمانية والمكانية والتي مرت أمامكم في هذه المهارة تصنف مع المجرورات في اللغة الفرنسية ، وحتى في اللغة العربية الإسم الذي يلي الظروف الزمانية والمكانية يعرب مضاف إليه والجملة التي تلي الظرف في محل جر بالإضافة ، وهذه قاعدة اعراب الجمل ما بين قوسين في اللغة العربية بهدف الفائدة فقط : (بعد المعارف أحوال ، وبعد النكرات صفات ، وبعد المقول مفعول ، وبعد الظروف ضيوف)

2- بعد Sans لا نضيف أي أداة نكرة كانت أم معرفة يضاف الإسم كما هو ، مثل :

       Je veux des pâtes sans fromage  أنا أريد معكرونة بدون جبن

       Elle marche sans chaussures = هي تمشي بدون أحذية

3-تعبير Chez moi و Chez nous باللغة الفرنسية يعني في منزلنا بشكل عام

        La fille est chez nous = البنت في منزلنا

        On vit chez nos parents = نحن نعيش عند والدينا

4-نعيد ونكرر بالملاحظات الخاصة بالجمع الغير معدود ، في حالة وجود de لدى الظرف أن كان مركباً فإنه يرجح على الغير معدود كما رأينا ذلك في درس النفي :

       L'oncle a un peu de riz  = الخال لديه قليل من الأرز

       L'homme a un petit peu de pain =  الرجل لديه القليل جداً من الخبز

5- الفرق بين القليل والقليل جداً في اللغة الفرنسية يكمن في إضافة petit لـ Un peu de

الجمع الغير نظامي 1 · 2018-10-20 ^

الجمع الغير النظامي :

تكلمنا عن موضوع الجمع في ما مضى ، وذكرنا جميع الحالات المتعلقة بالجمع ، سنتطرق لأهم الملاحظات التي تم ذكرها في مهارة الجمع والتي تخص هذه المهارة على وجه التحديد

سنضطر لإعادة بعض الملاحظات في هذا الدرس ، وبتغيير بعض الأمثلة لجعل الملاحظات مترابطة تماماً مع محتوى المهارة

---

ملاحظات هامة جداً حول كيفية النطق في اللغة الفرنسية :

كيف نميز بين أداة تعريف المذكر والجمع ؟؟

ببساطة عن طريق السمع مثال

Le cheval = لو شوفال

Les chevaux = لي شوفو

Un oiseau =ان وازو

Des oiseaux = دي زوازو

1- ملاحظة : عندما يلتقي حرف ال (S) مع أحد الأحرف الصوتية فإنه يعطي الصوت (Z) :

أمثلة :

Je suis un oiseau = جو سوي زان وازو

Il y a des oiseaux = ايل يا دي زوازو

طبعاً كل ما ذكرناه هو أمثلة على طريقة اللفظ

---

نأتي الآن لدرس الجمع :

الجدول التالي يبيّن كيفية الجمع لكافة أدوات التعريف و التنكير على حدٍ سواء :

طريقة الجمع :

القاعدة العامة لجمع الأسماء في اللغة الفرنسية هي إضافة حرف s في آخر الإسم المفرد . مثال :

un chien = des chiens
كلاب = كلب

le jardin = les jardins
الحدائق = الحديقة .

la maison = les maisons
البيوت = البيت

une fille = des filles

بنات = بنت

---

بعض الحالات الشاذة في اللغة الفرنسية مثال :

un œil = des yeux

عيون = عين

un cheval = des chevaux

أحصنة = حصان

---

حالات الجمع الغير النظامي

1- إن تكلمنا عن الجمع فهنالك ملاحظة هامة بالنسبة للكلمات التي تنتهي بـ ( au أو eau أو eu )
نقوم بإضافة حرف (x) إلى نهاية الصفة والموصوف ان كانا يحتويان على النهاية ذاتها أو لإحداهما أمثلة :

المعاطف الجديدة = Les nouveaux manteaux

الملابس جديدة = Les vêtements sont nouveaux

القبعات الكبيرة = Les grands chapeaux

2- الصفات في اللغة العربية وبالأخص في حالة الجمع لغير العاقل سواءاً أكانت (حيوانات,أشياء ...إلخ) تجمع على أساس مفرد مؤنث بمعنى نقول القبعات جميلة وليس القبعات جميلات أمثلة على ذلك :

القوارب الكبيرة = Les grands bateaux

القطع جميلة = Les morceaux sont beaux

المضارع 3 1 · 2018-10-20 ^

إبتداءاً من هذه المهارة بإمكانكم القول بأن مرحلة الجد قد بدأت منذ هذه اللحظة:

بما أن المستوى قد إرتفع فلا تستغربوا من أن سياق الكلمة قد يرجح على المعنى في الكثير من الجمل ، نحن أردنا ذلك لكي تكون الدورة الفرنسية دورة متكاملة تصب في مصلحة الطلبة أولاً وأخيراً

لكل من قام بعمل اختبار (اختصار المستويات) ووصل إلى هذه المهارة نحيطه علماً بأن هنالك ملاحظات أساسية ومحورية تجاوزها ولم يعلم أن هنالك إرشادات وتنبيهات هامة لم يكن بمقدوره رؤيتها ولهذا السبب لا بد من قراءتها قبل إكمال ما تبقى من الشجرة

---

نعيد ونكرر ملاحظات درس المضارع 2و1 كما هي هنا بهدف التذكير بالإضافة إلى درس نفي المستقبل القريب

سنقوم باستعراض الأفعال الفرنسية مع تصريفها و وضع أمثلة عنها

تصنف الأفعال الفرنسية ضمن 3 مجموعات :

المجموعة الأولى : ( الأفعال المنتهية بـــ er)

{aimer,commencer,donner,écouter,étudier, fermer,goûter,laver,marcher,sauter,,parler,travailler...etc}

---

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يتكلم parler:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الأولى ER

---

المجموعة الثانية : ( الأفعال المنتهية بـــ ir)

{accomplir,bâtir,choisir,finir,grandir,obéir, remplir,réunir,réussir,saisir...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل ينهي finir:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثانية IR

---

المجموعة الثالثة : ( الأفعال المنتهية بـــ re)

{attendre,défendre,descendre,entendre, pendre,perdre,rendre,tendre,vendre...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يبيع vendre:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثالثة RE

---

ملاحظة هامة جداً:

1-بعض الأفعال كأفعال الملك والكون والذهاب والكتابة لديها تصاريف مختلفة وقد شاهدتم ذلك في مهارة كان/ملك
(ِAller, Avoir, Être)

2- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous) في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il) كما هو موجود أمامكم في الجداول أعلاه

---

نفي زمن المستقبل القريب :

كما قلنا سابقاً درس النفي كان مخصص بشكل تام للزمن الحاضر المضارع ، ولكن كما وعدناكم بأننا سوف نشرح حالات النفي في شتى الأزمنة المستقبل والماضي والأمر

ينفى زمن المستقبل (القريب والبعيد معاً) في اللغة الفرنسية بـ (لن) وذلك من أجل عدم وقوع الفعل في الحاضر والمستقبل و إلى الأبد أي بصيغة نهائية

: أمثلة على ذلك

---

:ملاحظة هامة حول النفي (للتذكير) فقط

الفعل المضارع باللغة العربية ينفى بـ (لم ، لن ، لما ، لا، ليس) ، بينما استخدام صيغة (لن) في المضارع تكون في نفي صيغة المستقبل

الماضي الناقص 1 · 2018-10-20 ^

من أهم الدروس في الشجرة يرجى الإنتباه

الزمن الماضي في اللغة الفرنسية :

يقسم الزمن الماضي بشكل عام إلى قسمين :

1- الماضي الناقص : وهو زمن حدث في وقت ماضٍ ولا يزال مستمر أو متكرر

2- الماضي المركب : وهو زمن حدث في الماضي وانتهى

---

الزمن الماضي الناقص

هو زمن وقع في وقتٍ ماضٍ ولا يزال مستمراً أو متكرراً وقد يتصل بالزمن الحاضر ويستمر ، الصياغة العربية لهذا الزمن تكون متألفة من شقين أولهما فعل كان بصيغة الماضي بالإضافة إلى الفعل بصيغة المضارع أي بزمن الحاضر

معادلة الزمن الماضي الناقص :

(كان + الفعل بصيغة المضارع)

النهايات الفرنسية الخاصة بزمن الماضي الناقص :

يرجى حفظها :

سنستعرض الأفعال كما هي في مهارة المضارع مع إجراء تعديلات خاصة بمهارة الماضي الناقص

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك parler:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الأولى ER

---

المجموعة الثانية : ( الأفعال المنتهية بـــ ir)

{accomplir,bâtir,choisir,finir,grandir,obéir, remplir,réunir,réussir,saisir...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك finir:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثانية IR

---

المجموعة الثالثة : ( الأفعال المنتهية بـــ re)

{attendre,défendre,descendre,entendre, pendre,perdre,rendre,tendre,vendre...etc}

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك vendre:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات الزمرة الثالثة RE

---

ملاحظات هامة :

1-الزمن الماضي باللغة الفرنسية لديه أكثر من زمن هنالك الماضي التام والماضي الشرطي أيضاً ، لكن بشكل عام هنالك قسمين المركب والناقص ، طبعاً بقية الأزمنة ضرورية ويجب ذكرها لكونها تعطي دقة للزمن أثناء الحدوث لكن كمية الملاحظات في هذا الدرس هائلة لكونها المهارة الوحيدة الخاصة بالماضي الناقص

2- قلنا هنالك بعض الأفعال الشاذة كأفعال الملك والكينونة والذهاب يجب حفظ :نهاياتها كما في هذا الجدول

3- سنناقش الآن حالة النفي في زمن الماضي بشكل عام ، الزمن الماضي ينفى باللغة العربية بما النافية و بلم أيضاً وهذا مثال على ذلك :

Je ne mangeais pas cela = أنا ما كنت أكل ذلك أو أنا لم أكل ذلك

Tu n'allais pas = أنا ما كنت أذهب أو أنا لم أذهب

4- في هذا الدرس ترجح صيغة (ما + كان بالماضي) كإجابة أساسية أولى

5- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous) في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il)

الماضي المركب 1 1 · 2018-10-20 ^

من أهم الدروس في الشجرة يرجى الإنتباه

تحدثنا في مهارة الماضي الناقص عن جميع الأنماط المختلفة للفعل الماضي وقلنا بأنه يقسم إلى قسمين بشكل عام الماضي الناقص والماضي المركب ، صيغ الماضي المركب هي أكثر استعمالاً وأكثر دقة وهذه المهارة هي من أهم الركائز الموجودة في الشجرة لكونها تحوي قواعد في غاية الدقة ، لمن لا علم له باللغة الفرنسية ننوه وكلعادة لمن هو جديد على هذه اللغة ينبغي عليه أن يتقن مهارات الماضي الثلاث (الماضي المركب 1و2 ، الماضي الناقص) قبل اتمام ما تبقى من الشجرة لأنها الدعائم الأساسية والتي ستبنى عليها باقي المهارات وبالأخص تلك المتعلقة بالزمن الماضي الشرطي والمبني والتام لذلك ننوه من الآن بأهمية هذه المهارات وبضرورة اعادتها أكثر من مرة من أجل أن تترسخ في أدمغتكم ، نحن كمساهمين تقصدنا هذا التوزيع لكي تسهل عليكم المهمة فيما بعد إن شاء الله

---

الزمن الماضي المركب

وهو زمن حدث في الماضي وانتهى بصفة نهائية ، الصياغة العربية لهذا الزمن تكمن في وضع الفعل بصيغة الماضي كما هو (لعب ، ركض ، قرأ ، نادى.... إلخ)

معادلة الزمن الماضي الناقص باللغة العربية :

الفعل الماضي نفسه في اللغة العربية

معادلة الزمن الماضي الناقص باللغة الفرنسية :

(فعل مساعد مصرف بصيغة الحاضر + الفعل الماضي باللغة الفرنسية)

---

ما هو الفعل المساعد ؟؟؟؟

هو أحد الفعلين إما Avoir أو Être مصرفان بصيغة الحاضر

هل هنالك أفعال خاصة بـ Avoir و Être ؟؟؟

نعم هنالك أفعال خاصة بفعل الكون وهنالك أفعال خاصة بفعل الملك

---

يرجى الإنتباه الآن :

قاعدة عامة :

في اللغة الفرنسية الماضي المركب تقسم أفعاله إلى قسمين :

1- أفعال مصرفة مع فعل الكون Être وعددها قليل (يجب حفظهم عن ظهر قلب)

2- أفعال مصرفة مع فعل الملك Avoirوهي ما تبقى من الأفعال

--

1- أفعال المصرفة مع فعل الكينونة اللازمة Être :

قلنا بأن عددها قليل وتسمى باللغة الفرنسية بأفعال المنزل سنقوم بحفظها بطريقة ذكية وتدعى (بطريقة الساعة) لكونها متضادة أي أن حفظت سبعة أفعال فقط ستعرف ما يقابلهم عن طريق المعنى العكسي لهم وفقاً لهذا الجدول :

2- أفعال المصرفة مع فعل الملك Avoir :

ما تبقى من الأفعال

---

طريقة تصريف الأفعال الخاصة بفعلي الكون والملك:

سنأخذ فعلين مختلفين أحدهما يصرف مع فعل الكون و الآخر مع فعل الملك :

---

ملاحظات هامة :

1- من الجدول الأخير نلاحظ ما يلي ، الفعل في صيغة الملك يبقى كما هو ثابتاً في التذكير والتأنيث والجمع

2- الفعل في صيغة الكون في التذكير يبقى كما هو ، في التأنيث نضيف e ، في الجمع المذكر نضيف s ، في الجمع المؤنث نضيف es

3- في حال وجود ضمير خاص عائد على شيء معين يوضع قبل الفعل المساعد حصراً أمثلة :

    Je l'ai connu = أنا عرفته

4- من ميزات اللغة الفرنسية عندما يأتي أي فعل يحوي نفس النهايات الخاصة لعدة أفعال فإنها تصرف بنفس نهايته وتتبع قاعدته في الأزمنة ، مثال :

   Venir - Revenir- Devenir-Advenir-Intervenir-Parvenir-Revenir-Survenir

وتأخذ جميعاً نفس نهايات الفعل Être في الماضي المركب ، وتصريف الحاضر تأخذ نفس التصريف

     Prendre - Apprendre - Comprendre

وتأخذ جميعاً نفس نهايات الفعل Avoir في الماضي المركب ، وتصريف الحاضر تأخذ نفس التصريف

5- بالنسبة للأفعال التي تأخذ هذا الشكل s’appeler,s’affirmer تدعى بالأفعال الإنعكاسية وسوف ندرسها لاحقاً في الشجرة وهي تصرف مع الفعل المساعد Être

6- صيغة النفي في الماضي المركب كما في الماضي الناقص (ما) والفعل الماضي كصيغة أولى ثم لم لكونها تقلب الفعل من مضارع لماضي ، وتأخذ الشكل التالي :

       Je n'ai pas bu = أنا ما شربت أو أنا لم أشرب

7- نظراً لضيق المساحات الخاصة بالشرح ، سنكمل ما تبقى في مهارة الماضي المركب 2 ، وسوف نشرح جميع النهايات الخاصة بفعل الملك والكون ، وهو بالأصل هذا الدرس مخصص لفعل الكون لكن تتمة الشرح في المهارة التالية

الماضي المركب 2 1 · 2018-10-20 ^

من أهم الدروس في الشجرة يرجى الإنتباه

---

الزمن الماضي المركب

وهو زمن حدث في الماضي وانتهى بصفة نهائية ، الصياغة العربية لهذا الزمن تكمن في وضع الفعل بصيغة الماضي كما هو (لعب ، ركض ، قرأ ، نادى.... إلخ)

معادلة الزمن الماضي المركب باللغة العربية :

الفعل الماضي نفسه في اللغة العربية

معادلة الزمن الماضي المركب باللغة الفرنسية :

(فعل مساعد Avoir أو Être مصرف بصيغة الحاضر + الفعل الماضي باللغة الفرنسية)

---

جدول خاص بجميع نهايات الأفعال في زمن الماضي المركب ، يجب حفظها :

النهايات الخاصة بفعل الملك Avoir :

وتكون النهايات ثابتة في جميع الحالات التذكير والتأنيث والجمع المذكر والجمع المؤنث

النهايات الخاصة بفعل الكون Être :

الفعل في صيغة الكون في التذكير يبقى كما هو ، في التأنيث نضيف e ، في الجمع المذكر نضيف s ، في الجمع المؤنث نضيف es

---

ملاحظات هامة :

1- الفعل في صيغة الملك يبقى كما هو ثابتاً في التذكير والتأنيث والجمع ، والفعل في صيغة الكون في التذكير يبقى كما هو ، في التأنيث نضيف e ، في الجمع المذكر نضيف s ، في الجمع المؤنث نضيف es

2- كنا نفرق سابقاً بين (أنتم،أنتن،أنت،أنتِ،نحن،أنا) في حالة الصفات أو من سياق الكلام ، لكن في حالة فعل الكون حصراً نستطيع التمييز بسهولة لذلك قمنا بوضع قوسين ضمن الجدول (e,es) سنضع لكم أمثلة الجداول نفسها للتمييز وليكن فعل ولد Naître :

Nous sommes nés = نحن ولدنا (جمع مذكر) بالنسبة لنحن

Nous sommes nées = نحن ولدنا (جمع مؤنث) بالنسبة لنحن

Vous êtes nés = أنتم ولدتم (جمع مذكر)

Vous êtes nées = أنتن ولدتن (جمع مؤنث)

3- في حال وجود ضمير خاص عائد على شيء معين يوضع قبل الفعل المساعد حصراً أمثلة :

    Je l'ai connu = أنا عرفته

    On t'a donné  = نحن أعطيناك

4- من ميزات اللغة الفرنسية عندما يأتي أي فعل يحوي نفس النهايات الخاصة لعدة أفعال فإنها تصرف بنفس نهايته وتتبع قاعدته في الأزمنة ، مثال :

     Venir - Revenir- Devenir-Souvenir

وتأخذ جميعاً نفس نهايات الفعل Être في الماضي المركب ، وتصريف الحاضر تأخذ نفس التصريف

     Prendre - Apprendre - Comprendre

وتأخذ جميعاً نفس نهايات الفعل Avoir في الماضي المركب ، وتصريف الحاضر تأخذ نفس التصريف

5- بالنسبة للأفعال التي تأخذ هذا الشكل s’appeler,s’affirmer تدعى بالأفعال الإنعكاسية وسوف ندرسها لاحقاً في الشجرة وهي تصرف مع الفعل المساعد Être

6- صيغة النفي في الماضي المركب كما في الماضي الناقص (ما) والفعل الماضي كصيغة أولى ثم لم لكونها تقلب الفعل من مضارع لماضي ، وتأخذ الشكل التالي :

       Je n'ai pas bu = أنا ما شربت أو أنا لم أشرب

       Il ne t'a pas donné = هو ما أعطاك ، أو هو لم يعطيك

7- فعل الملك والكون بإمكانهم أن يكونوا نعم وقد لاحظتم هذا الشيء في المهارة السابقة وبالطبع يصرفون مع فعل الملك (أي تبقى نهاياتهم ثابتة كما هي)

مهارات الماضي المركب (1 ،2) والماضي الناقص الثلاث يشكلون مثلث الرعب في منهجنا ، أي ينبغي عليكم إتقانها قبل إكمال ما تبقى من المنهج وهي تعد من أهم الركائز المحورية لبقية الأزمنة ، يرجى إعادة هذه الدروس أكثر من مرة ، لا تنتقلوا من هذه المهارات الثلاث حتى تتقنوهم جيداً ما تبقى من الأزمنة متعلق بهذه الدروس الثلاثة بالتوفيق جميعاً :)

الأرقام 2 1 · 2018-10-20 ^

من أدق الدروس في اللغة الفرنسية يرجى الإنتباه

ملاحظات هذه المهارة سوف تكون عن اللغة الفرنسية والأمثلة ستكون باللغة العربية وكأن الأمور قد عادت لنصابها كون جل تركيزنا منصب الآن على اللغة الفرنسية ، نحن تقصدنا ذلك لكي لا نحدث إرباكاً بين الطلبة

درس العدد والمعدود :

أعداد العقود :

وهي الأعداد : عشرون ، ثلاثون ، أربعون ، خمسون ، ستون ، سبعون ، ثمانون ، تسعون

تطابق المعدود في التذكير والتأنيث والجمع سواءاً بلفظ الواو أو الياء

طبعاً دون أن ننسى موقع العدد من الإعراب فإن كان في حالة النصب والجر يصبح هكذا :

عشرين، ثلاثين،أربعين،خمسين،ستين،سبعين،ثمانين،تسعين

في حالة الرفع :

كما ذكرنا سابقاً بحرف الواو

---

الأعداد المعطوفة :

وهي محور درسنا ، سيكون هنالك تضارب في الشرح هنا يرجى التركيز سنقسم الشرح بين الأعداد العربية والأعداد الفرنسية

الأعداد العربية:

وهي الأعداد من 21 حتى 99 دون إحتساب أعداد العقود

العدد واحد وإثنان يطابقان المعدود في الجزء الأول والجزء الخاص بأعداد العقود يطابق أيضاً

أمثلة :

واحد وعشرون قط ، إثنان وثلاثون قميصاً ، إثنتين وخمسين برتقالة

J'ai vingt et un chats = أنا أملك واحد وعشرون قط

Tu as trente-deux chemises = أنت تملك إثنان وثلاثون قميصاً

Dans le sac cinquante-deux oranges = في الحقيبة إثنتين وخمسين برتقالة

إن كانت الإجابات كما يلي :

احدى وعشرون قط ، إثنتين وثلاثون قميصاً ، إثنان وخمسين برتقالة

ترفض لأن العدد بجزئه الأول لم يطابق معدوده في التذكير والتأنيث

---

الأعداد من 3 إلى 9 يخالفان المعدود في الجزء الأول و يطابق الجزء الثاني الخاص بأعداد العقود

أمثلة :

ثلاثة وعشرون قط ، أربعة وثلاثون قميصاً ، تسع وخمسين برتقالة

J'ai vingt-trois chats = أنا أملك ثلاثة وعشرون قط

Tu as trente-quatre chemises = أنت تملك أربعة وثلاثون قميصاً

Dans le sac cinquante-neuf oranges = في الحقيبة تسع وخمسين برتقالة

إن كانت الإجابات كما يلي :

ثلاث وعشرون قط ، أربع وثلاثون قميصاً ، تسعة وخمسين برتقالة

ترفض لأن العدد بجزئه الأول لم يخالف معدوده في التذكير والتأنيث

---

الأعداد الفرنسية :

وهنا تكمن الصعوبة يرجى التركيز :

الأعداد من 70 حتى 99:

سندخل إلى علم الحساب الآن يجب حفظ هذه الخوارزمية الرياضية

الأعداد من 70 حتى 79

تتبع هذه القاعدة :

60 + (11,12,13,14,15,16,17,18,19)

70 = 60+10 = Soixante-dix

71 = 60+11 = Soixante-et-onze

72 = 60+12 = Soixante-douze

73 = 60+13 = Soixante-treize

74 = 60+14 = Soixante-quatorze

75 = 60+15 = Soixante-quinze

76 = 60+16 = Soixante-seize

77 = 60+17 = Soixante-dix-sept

78 = 60+18 = Soixante-dix-huit

79 = 60+19 = Soixante-dix-neuf

الأعداد من 80 حتى 99

تتبع هذه القاعدة :

(4*20) + (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17,18,19)

80 = (4*20)+0 = Quatre-vingts

81 = (4*20)+1 = Quatre-vingt-et-un

82 = (4*20)+2 = Quatre-vingt-deux

83 = (4*20)+3 = Quatre-vingt-trois

84 = (4*20)+4 = Quatre-vingt-quatre

85 = (4*20)+5 = Quatre-vingt-cinq

86 = (4*20)+6 = Quatre-vingt-six

87 = (4*20)+7 = Quatre-vingt-sept

88 = (4*20)+8 = Quatre-vingt-huit

89 = (4*20)+9 = Quatre-vingt-neuf

90 = (4*20) +10 = Quatre-vingt-dix

91 = (4*20) +11 = Quatre-vingt-onze

92 = (4*20) +12 = Quatre-vingt-douze

93 = (4*20) +13 = Quatre-vingt-treize

94 = (4*20) +14 = Quatre-vingt-quatorze

95 = (4*20) +15 = Quatre-vingt-quinze

96 = (4*20) +16 = Quatre-vingt-seize

97 = (4*20) +17 = Quatre-vingt-dix-sept

98 = (4*20) +18 = Quatre-vingt-dix-huit

99 = (4*20) +19 = Quatre-vingt-dix-neuf

---

ملاحظات هامة :

1- طبعاً كل ما ذكرناه هو خاص بدرس الجمع ، أي أن الشيء المراد عده سيكون بحالة الجمع في اللغة الفرنسية ، بينما في العربية يأخذ صيغة المفرد

أمثلة :

Il y a trois grands sacs = هنالك ثلاث حقائب كبيرة

Il y a Soixante-quatorze jolis chapeaux = هنالك أربع وسبعون قبعة جميلة

Il y a Quatre-vingt-dix chiens calmes = هنالك تسعون كلباً هادئاً

Il y a cent beaux chats = هنالك مئة قط جميل

2- من مميزات الأعداد (مئة ، ألف ، مليون، مليار) بأنها توافق المعدود في التذكير والتأنيث في الصياغة العربية

J'ai cent dollars = أنا أملك مئة دولار

Tu as million dollars = أنت تملك مليون دولار

On a milliard dollars = نحن نملك مليار دولار

3 - Centaine : تأتي بمعنى حوالي مئة

Il y a une centaine de chiens = هنالك حوالي مئة كلب

4- Dizaine : تأتي بمعنى حوالي عشرة

Il y a une dizaine de livres = هنالك حوالي عشرة كتب

5- ملاحظة هامة بشأن Centaine,Dizaine دوماً تأخذ هذا الشكل :

une centaine de = حوالي مئة

 des centaines de = حوالي مئات

 une dizaine de = حوالي عشرة

  des dizaines de = حوالي عشرات

لا تجمع de بأي شكل من الأشكال

---

وبهذا ننتهي من درس العدد ، لكونه درس دقيق بكلتي اللغتين ، لذلك ينبغي علينا أن نشرحه شرحاً مفصلاً من أجل الإستفادة ، سوف يتبقى لنا درس بسيط وهو (الأوزان والمقاييس) وسوف تمر فيه بعض الحالات الخاصة بالأعداد لكن لا يوجد شرح فيه لكوننا قد شرحنا جميع الحالات الخاصة بالأعداد بالتوفيق جميعاً :)

صفات الملكية 3 1 · 2018-10-20 ^

صفات الملكية 3 :

كما سبق وشاهدنا في مهارة صفات الملكية 1 ، بأن صفات الملكية تعبر عن الشيء المملوك وتنسبه لصاحبه، سنرى في هذا الدرس أدوات أخرى خاصة بالملكية وتعبر عن نفس المعنى (أي تنسب الشيء المملوك لصاحبه سواءاً أكان مذكراً، مؤنثاً، جمعاً)، درسنا اليوم عن تلك الضمائر والتي يكون موقعها بعد الإسم المراد نسبه لصاحبه (أي بعد الإسم المملوك)

تقسم صفات الملكية والتي تأتي بعد الشيء المملوك لقسمين :

1-الصفات الخاصة بلمملوك المفرد

2-الصفات الخاصة بلمملوك الجمع

وقد شرحنا سابقاً الصفات الخاصة بلمملوك المفرد، شرح هذه المهارة سيكون مماثلاً لمهارة صفات الملكية 2، وسنعتمد نفس الأمثلة لكن بصيغة الجمع

---

حديثنا في هذه المهارة عن الصفات الخاصة بلمملوك الجمع :

المملوك الجمع يقسم إلى قسمين: المملوك المذكر والمملوك المؤنث، وفقاً للجدول أدناه

---

أمثلة للتوضيح :

Ces chapeaux sont les miens = (هذه القبعات قبعاتي)

Ces jupes sont les siennes = (هذه التنانير تنانيره) أو (هذه التنانير تنانيرها)

Ces chats sont les nôtres = (هذه القطط قططنا)

Ces sandwiches sont les tiens = (هذه الشطائر شطائرك)

Ces chiens sont les siens = (هذه الكلاب كلابه) أو (هذه الكلاب كلابها)

---

ملاحظات هامة جداً :

1- دائماً وأبداً صفات الملكية تتبع الشيء المملوك وليس المالك كما رأينا في مهارة صفات الملكية 1، بمعنى إذا كان المملوك مذكراً بالفرنسية والمالك مؤنث، فإن صفة الملكية تكون خاصة بالمذكر هذه الملاحظة من أهم الملاحظات في الدرس ، أمثلة توضيحية :

Ces chapeaux sont les miens. = (هذه القبعات قبعاتي)

les miens : في هذه الجملة عائدة على chapeaux ، سواءاً أكان مالكها مذكراً أو مؤنثاً

قد يأتي أحد ما ويكتب ذلك :

Ces chapeaux sont les miennes. = faux ، (هذه القبعات قبعاتي) (المالك مؤنث) خطأ

لأننا ننسب الأداة للشيء المملوك chapeaux مذكر إذاً الأداة التي تأتي معها les miens

مثال آخر من ضمن الأمثلة التي ذكرناها لكي تتضح الرؤية بشكل تام :

Ces jupes sont les siennes. = (هذه التنانير تنانيره) أو (هذه التنانير تنانيرها)

Les siennes : عائدة على jupes سواءاً أكان مالكها مذكراً أو مؤنثاً

قد يأتي أحد ما ويكتب ذلك :

Ces jupes sont les siens. = faux ،(هذه التنانير تنانيره) (المالك مذكر) خطأ

لأننا ننسب الأداة للشيء المملوك jupes مؤنث إذاً الأداة التي تأتي معها les siennes

2- الفرق ما بين المهارة الخاصة بصفات الملكية 1 و(2,3) يتضح أمامكم من خلال موقع الأداة الخاصة بالملكية، أي أن الأداة في المهارة السابقة كانت تأتي قبل الشيء المملوك، وفي هذه المهارة بعد الشيء المملوك وبأداة التعريف

3- قد يجتمع الشكلين الذين تم ذكرهما في الملاحظة السابقة بجملة واحدة ، مثال على ذلك :

Mes chiens ne sont pas les siens = (كلابي ليست كلابه) أو (كلابي ليست كلابها)

4- تقبل صيغ ملكه، خاصة به كأجوبة أخرى للجملة، مثال:

Ces chats sont les nôtres = (هذه القطط قططنا) أو (هذه القطط خاصة بنا) أو (هذه القطط ملكنا)

5- يجوز تكرار اسم الشيء المملوك ونسبه إلى المملوك نفسه مباشرة في حالة العطف أي وجود حرف الواو et ، كما في هذه الحالة :

J'aime tes robes et les miennes = أنا أحب فساتينك وفساتيني.

6- أهم ملاحظة في الدرس (وهي نقطة الإختلاف بين صفات الملكية 2,3) في حالة جمع الصفات الخاصة بمملوك الجمع الغير العاقل نضع (هذه) وليس هؤلاء، بالتوفيق جميعاً

أسماء الإشارة 3 1 · 2018-10-20 ^

أسماء الإشارة 3

كما سبق ورأينا في أسماء الإشارة 1 و2 الأدوات الخاصة بالإشارة البسيطة والنائبة، وقلنا بأنه لابد من حدوث توافق ما بين إسم الإشارة والشيء المراد الإشارة عليه سواءاً أكان مذكراً أو مؤنثاً أو جمعاً

هذا الدرس يشابه تماماً درس أسماء الإشارة 2 لكونه ينوب عن الشيء ولكن محدد بعده، هنالك بعض الفروقات التي ستظهر بين أسماء الإشارة 1 و2 لكونها تنوب عن الشيء المشار عليه، وبتالي سندرس اليوم أسماء الإشارة النائبة المحددة

---

أسماء الإشارة النائبة المحددة :

كما ذكرنا أعلاه أسماء الإشارة النائبة مهمتها ووظيفتها النيابة عن الشيء المشار عليه ولكن بشكل محدد أكثر، وسنناقش الحالات الأربعة الخاصة بهذه الأسماء

1- Celui :

Celui-ci

تأخذ صيغة هذا وتنوب عن الإسم المفرد المذكر القريب، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Manteau :

     Quel manteau est jaune ? = أي معطف أصفر؟

يمكن القول Ce manteau-ci est jaune = هذا المعطف أصفر لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Manteau Celui-ci est jaune = هذا أصفر

Celui-là

تأخذ صيغة ذلك وتنوب عن الإسم المفرد المذكر البعيد، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Manteau :

    Quel manteau est jaune ? = أي معطف أصفر؟

يمكن القول Ce manteau-ci est jaune = ذلك المعطف أصفر لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Manteau Celui-là est jaune = ذلك أصفر

---

2- Celle :

Celle-ci

تأخذ صيغة هذه وتنوب عن الإسم المفرد المؤنث القريب، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Lettre :

   Quelle lettre est jaune ? = أي رسالة صفراء؟

يمكن القول Cette lettre-ci est jaune = هذه الرسالة صفراء لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Lettre Celle-ci est jaune = هذه صفراء

Celle-là

تأخذ صيغة تلك وتنوب عن الإسم المفرد المؤنث البعيد، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Lettre :

   Quelle lettre est jaune ? = أي رسالة صفراء؟

يمكن القول Cette lettre-là est jaune = تلك الرسالة صفراء لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Lettre Celle-là est jaune = تلك صفراء

---

3- Ceux :

Ceux-ci

تأخذ صيغة هؤلاء وتنوب عن الجمع المذكر للعاقل القريب، هذه لغير العاقل القريب، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Garçons :

   Quels garçons sont jolis ? = أي أولاد جميلون؟

يمكن القول Ces garçons-ci sont jolis = هؤلاء الأولاد جميلون لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Garçons Ceux-ci sont jolis = هؤلاء جميلون

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Chapeaux :

   Quels chapeaux sont jolis ? = أي قبعات جميلة؟

يمكن القول Ces chapeux-ci sont jolis = هذه القبعات جميلة لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Chapeaux Ceux-ci sont jolis = هذه جميلة

Ceux-là

تأخذ صيغة أولئك وتنوب عن الجمع المذكر للعاقل البعيد، تلك لغير العاقل البعيد، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Garçons : Quels garçons sont jolis ? = أي أولاد جميلون؟ يمكن القول Ces garçons-là sont jolis = أولئك الأولاد جميلون لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Garçons Ceux-là sont jolis = أولئك جميلون

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Chapeaux :

   Quels chapeaux sont jolis ? = أي قبعات جميلة؟

يمكن القول Ces chapeux-là sont jolis = تلك القبعات جميلة لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Chapeaux Ceux-là sont jolis = تلك جميلة

---

4-Celles :

Celles-ci

تأخذ صيغة هؤلاء وتنوب عن الجمع المؤنث للعاقل القريب، هذه لغير العاقل القريب، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Femmes :

   Quelles femmes sont jolies ? = أي نساء جميلات؟

يمكن القول Ces femmes-ci sont jolies = هؤلاء النساء جميلات لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Femmes Celles-ci sont jolies = هؤلاء جميلات

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Jupes :

   Quelles jupes sont jolies ? = أي تنانير جميلة؟

يمكن القول Ces jupes-ci sont jolies = هذه التنانير جميلة لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Jupes Celles-ci sont jolies = هذه جميلة

Celles-là

تأخذ صيغة أولئك وتنوب عن الجمع المؤنث للعاقل البعيد، تلك لغيرالعاقل البعيد، مثال :

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Femmes :

   Quelles femmes sont jolies ? = أي نساء جميلات؟

يمكن القول Ces femmes-là sont jolies = أولئك النساء جميلات لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Femmes Celles-là sont jolies = أولئك جميلات

في هذه الجملة سننوب عن كلمة Jupes :

   Quelles jupes sont jolies ? = أي تنانير جميلة؟

يمكن القول Ces jupes-là sont jolies = تلك التنانير جميلة لكن من الأفضل عدم تكرار الكلمة Jupes Celles-là sont jolies = تلك جميلة

---

ملاحظات هامة :

1- الفرق بين (Ci & Là) بأن Ci تستخدم للقريب و Là تستخدم للبعيد

مثال :

Je vois celle-ci = أنا أرى هذه

Je vois celle-là = أنا أرى تلك

2- أهم ملاحظة في دروس الإشارة 1 و2 و3، ليس من الضروري أن تكون الكلمة مذكرة بالعربية مذكرة بالفرنسية أو العكس إن أردنا نسب الشيء للمملوك

الأفعال 2 1 · 2018-10-20 ^

كما وهي العادة نعيد ونكرر الملاحظات الخاصة بدرس الأفعال 1 كما هي بهدف الفائدة ولكي تبقى راسخة في أذهانكم

---

الأفعال :

كما مر معنا سابقاً في مهارة المضارع ، شاهدنا بعض الأفعال المصرفة بصيغة المضارع وذكرنا النهايات الخاصة بها ، في هذه المهارة على وجه التحديد سنرى الأفعال بصيغة المصدر ، بمعنى ستكون بنفس الشكل الخاص بها دون تغيير ، وسوف نواجه زمن المستقبل القريب والذي تحدثنا عنه في مهارة (كان/ملك)

---

سنقوم بإعادة شرح زمن المستقبل القريب :

Le futur proche المستقبل القريب :

زمن المستقبل القريب هو زمن ناتج عن فعل قريب الوقوع معادلة هذا الزمن تأخذ الصيغة التالية :

الضمير + فعل ذهب مصرف + الفعل بصيغة المصدر

: أمثلة على ذلك

لو لاحظتم فقط في هذا الزمن لوجدتم أن الفعل قد وضع بصيغة المصدر ، أي أنه يبقى كما هو دون تغيير

---

ميزة اللغة الفرنسية وبالأخص في درس المصادر على عكس باقي اللغات ، تكمن في سهولة استخدام المصدر كصيغة فرنسية ، سنوضح ذلك لكم بالأمثلة التالية :

Je veux dire ça = أنا أريد أن أقول ذلك

Tu peux faire ça = أنت تستطيع أن تفعل ذلك

Il doit être fort = هو يجب أن يكون قوي

Elle aime comprendre = هي تحب أن تفهم

Nous allons prendre cela = نحن سنأخذ ذلك

Vous pouvez manger le repas = أنتم تستطيعون أن تأكلوا الوجبة

On aime avoir une voiture = نحن نحب أن نملك سيارة

Ils aiment dormir = هم يحبون أن يناموا

Elles vont aprendre le français = هن سيتعلمن الفرنسية

---

ملاحظات هامة حول المصادر :

1- المستقبل القريب هو زمن مستنتج من فعل ذهب مصرف + الفعل بصيغة المصدر

2- الفرق بين المستقبل القريب والبعيد من ناحية الصياغة العربية للمستقبل القريب نستخدم حرف ال (س) للتعبير عن قرب حدوث الفعل ، بينما للبعيد نستخدم (سوف) وذلك للتعبير على حدث من المتوقع أن يحدث في فترة زمنية بعيدة

3- تقبل صيغ (سوف) كإجابة ثانية متوقعة من الطلبة بالنسبة لزمن المستقبل القريب ، أمثلة :

Nous allons prendre cela = نحن سنأخذ ذلك

Nous allons prendre cela = نحن سوف نأخذ ذلك

Elles vont aprendre le français = هن سيتعلمن الفرنسية

Elles vont aprendre le français = هن سوف يتعلمن الفرنسية

4- بما أن الدرس يتكلم عن صيغة المصدر ، وبتالي فإن الإجابات الخاصة بمصادر الأفعال الفرنسية تعتبر مقبولة بشكلٍ قاطع ، أمثلة :

Je veux dire ça = أنا أريد قول ذلك

Tu peux faire ça = أنت تستطيع فعل ذلك

Vous pouvez manger le repas = أنتم تستطيعون أكل الوجبة

5- صيغة المصدر الأولى تكمن في وضع (أن) بين الفعلين وهي السياق الأول والمتاح للجملة

الأفعال الانعكاسية 1 · 2018-10-20 ^

ملاحظة هامة جداً قبل البدء :

عند إنهاء هذه المهارة يرجى على الفور مراجعة هذه المهارة لأن محتواها مترابط تماماً مع هذا الدرس

---

الأفعال الإنعكاسية :

وهي الأفعال التي تأخذ أحد الشكلين التاليين :

1-   Se + الفعل

2-   S' + الفعل المبدوء بحرف صوتي

---

طريقة تصريف الأفعال الإنعكاسية :

هنالك اختلاف جوهري بين هذه الأفعال وبقية الأفعال في اللغة الفرنسية كونها تحوي على شقين أولهما se وثانيهما فعل، لكن بشكل عام يتكيف الجزء الأول مع الضمير

دوماً الجزء الأول من الفعل الإنعكاسي يتناسب تماماً مع الضمير + القسم الثاني يصرف بحسب نهايته

---

مالمقصود بجملة يصرف بحسب نهايته ؟؟؟

بمعنى لو كان نهايته er يصرف مع الزمرة الأولى و ir مع الزمرة الثانية و re مع الزمرة الثالثة

---

سنأخذ مثال عن كل زمرة للتوضيح :

الزمرة الأولى er والمثال على ذلك فعل ينهض se lever

الزمرة الثانية ir والمثال على ذلك فعل يتذكر se souvenir

الزمرة الثالثة re والمثال على ذلك فعل يسكت se taire

---

ملاحظات هامة جداً :

1 - الدرس هذا بسيط صراحةً ، ولكن توجد فيه مشكلة بسيطة من خلال وضع ضمير ينسب لنفس الفعل لذلك أردنا توضيح ذلك بأفضل شكل ممكن

2 - وهنا تكمن خطورة الدرس، ماذا قلنا في البداية ؟ يجب مراجعة درس الماضي المركب 1، كما ذكرنا في الملاحظة الخامسة من الدرس بأن هذه الأفعال دوماً وبشكل قاطع تصرف مع الفعل المساعد être قولاً واحداً، أمثلة :

   Je me suis levé(e). = أنا أستيقظت

  Nous nous sommes souvenu(e)s. = نحن تذكرنا

3 - 'طبعاً نعيد ونذكر بطريقة تصريف الأفعال مع الفعل المساعد être في حالة التذكير لا نضيف شيئاً ، في حالة التأنيث نضيف e ،وفي حالة الجمع المذكر نضيف s ،وفي حالة الجمع المؤنث es

4 - نأتي الآن لصيغة النفي، أداتي النفي دوماً يقع بينهما الفعل وذلك في الزمن الحاضر، أمثلة

  Je ne m'enfuis pas. = أنا لا أهرب

  Tu ne te tais pas. = أنت لا تسكت

5 - نفي الماضي الآن يرجى الإنتباه، ينفى الماضي بوضع الفعل المساعد بين الأداتين والفعل بعدهما، أمثلة :

   Je ne me suis pas enfui(e). = أنا لم أهرب

   Tu ne t'es pas tu(e).        = أنت لم تسكت

6 - بالطبع صيغة (ما) + الفعل الماضي تكون هي الأولى، بينما (لم) + الفعل المضارع كونها تقلب الفعل من مضارع لماضِ تعتبر كإجابة ثانية

7- لكن لم ننتهي بعد ملاحظة هامة أيضاً، كما صرفنا الأفعال في صيغة الحاضر، كذلك نتبع نفس الشيء في الزمن الماضي الناقص، ودوماً يبقى الضمير ثابتاً متكيفاً مع الضمير المصرف كما رأينا في الجداول ، أمثلة :

       Je me rasais. = أنا كنت أحلق

       Tu te levais.    = أنت كنت تستيقظ

8- في حالة نفي الماضي الناقص، الصيغة الأولى هي (ما) + (كان) في الماضي + فعل مضارع كإجابة أولى ثم (لم) + (كان) في المضارع + فعل مضارع كإجابة ثانية، أمثلة :

       Je ne me rasais pas. = أنا ما كنت أحلق

       Tu ne te levais pas.    = أنت ما كنت تستيقظ

---

هذه المهارة بشكل عام تعتبر حلقة وصل بين ما سبق وما سيأتي بعد، لذلك شرحناها بالتفصيل الممل وكما نؤكد ونذكر بأن جميع المهارات التالية والأزمنة الباقية متعلقة بالماضي المركب والناقص لذلك يجب إتقان هذه المهارات على أكمل وجه، الدرس بمجمله قصير ولكن بشرحه كبير، يصب بمصلحتكم في النهاية، بالتوفيق جميعاً :)

المبني للمجهول 1 · 2018-10-20 ^

درس هام في اللغتين العربية والفرنسية ، يرجى الإنتباه :

---

المبني للمجهول :

دراستنا السابقة كانت تخص المبني للمعلوم ، ولكن المبني للمجهول يختلف عن المبني للمعلوم في اللغتين الفرنسية والعربية ، سنأخذ لمحة بسيطة عن اللغة العربية ثم نعود لدرسنا باللغة الفرنسية (بحيث أن الدرس يبدأ من القسم الخاص باللغة الفرنسية) :

المبني للمجهول في اللغة العربية :

كما نعلم بأن الجملة الفعلية تتكون من (فعل+ فاعل+ مفعول به) وجميعنا نتفق على ذلك بأنها صيغة المبني للمعلوم ، بينما المبني للمجهول هو عبارة عن (فعل+نائب فاعل) ، سوف نرى ذلك في الزمنين الماضي والمضارع وسنأخذ مثالين نعربهما بهاتين الحالتين بهدف الإيضاح فقط :

1- الفعل الماضي

  شرب الفتى الحليب = فعل+فاعل+مفعول به

في المبني للمجهول هنالك شيء إسمه نائب فاعل بمعنى أنه ينوب عمّن قام بفعل الشيء أي أنه ينوب عن الفاعل، ففي مثالنا السابق كانت الجملة الفعلية في زمن المبني للمعلوم ، والآن سنحولها للمبني للمجهول

 شُرب الحليبُ = فعل ماضي مبني للمجهول + نائب فاعل

نأتي الآن للإعراب :

شُرب : فعل ماضي مبني للمجهول ، بضم أوله وكسر ما قبل أخره

الحليبُ : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره

2- الفعل المضارع

سنحول الجملة الماضية من الزمن الماضي إلى الزمن المضارع :

  يشرب الفتى الحليب = فعل + فاعل + مفعول به

ففي مثالنا السابق كانت الجملة الفعلية في زمن المبني للمعلوم ، والآن سنحولها للمبني للمجهول

 يُشرَب الحليبُ = فعل مضارع مبني للمجهول + نائب فاعل

نأتي الآن للإعراب :

يُشرَب : فعل مضارع مبني للمجهول ، بضم أوله وفتح ما قبل أخره

الحليبُ : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره

---

المبني للمجهول في اللغة الفرنسية :

كل ماذكرناه سابقاً هو لمحة تعريفية عن المبني للمجهول في اللغة العربية ، حتى في ترجمة السياق ستجدون الزمن المبني للمجهول مختلف عن الترجمة العربية الموجودة في الشرح العربي ، لأن سياق الجملة سوف يفرض علينا وضع الفاعل ونائب الفاعل معاً في الجملة نفسها ، شرح الدرس سيبدأ من هنا :

1 - الزمن الحاضر :

سنأخذ نفس الجملة السابقة وبالزمن الحاضر ولكن بالصياغة الفرنسية :

Le garçon boit le lait. = يشرب الفتى الحليب

سنجري تغييراً الآن في سياق الكلام بقلب الزمن من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول :

Le lait est bu par le garçon. = شُرب الحليبُ من قبل الفتى أو الحليبُ شُرب من طرف الفتى

---

إذاً معادلة الزمن المبني للمجهول في الزمن الحاضر باللغة الفرنسية ، تأخذ الشكل التالي :

نائب الفاعل + الفعل بصيغة الماضي المبني للمجهول +(par) + الفاعل

وهي الصيغة العامة لدرس المبني للمجهول

---

2 - الزمن الماضي المركب :

سنأخذ نفس الجملة السابقة وبالزمن الماضي المركب ولكن بالصياغة الفرنسية :

Le garçon a bu le lait. = شرب الفتى الحليب

سنجري تغييراً الآن في سياق الكلام بقلب الزمن من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول :

Le lait a été bu par le garçon. = الحليبُ شُرب من قبل الفتى أو الحليبُ شُرب من طرف الفتى

---

إذاً معادلة الزمن المبني للمجهول في الزمن الماضي المركب باللغة الفرنسية ، تأخذ الشكل التالي :

نائب الفاعل + الفعل بصيغة الماضي المركب المبني للمجهول (الماضي المركب + اسم المفعول) + (par) + الفاعل

وهي الصيغة العامة للماضي المركب المبني للمجهول

---

ملاحظات هامة :

1- يختلف المبني للمجهول في كلتي اللغتين كون المبني للمجهول في اللغة العربية يحوي على الفعل ونائب الفاعل دون ذكر الفاعل ، لأن مهمة نائب الفاعل الإنابة عمّن قام بالفعل أي ينوب عن الفاعل ولا يتم ذكره ، فإن قلنا شُرب الحليب فنحن لم نعلم من هو الذي شربه قد يكون قط أو امرأة أو بنت الحليب في هذه الجملة حجب الفاعل وهو الفتى

2- في اللغة الفرنسية يذكر من قام بالفعل فلو أخذنا السياق العربي للترجمة الفرنسية سيذكر فيه الفاعل حتماً ففي اللغة العربية نقول شُرب الحليب ، بينما في الفرنسية شُرب الحليب من طرف الفتى ، أي يجب ذكر من قام بفعل الشرب

3- ما هو اسم المفعول في اللغة العربية ؟ درس اسم المفعول طويل ولكن يمكن اختصاره بهذه الطريقة :

1-الفعل الثلاثي (أي مكون من ثلاثة حروف) ، نحوله لصيغة مفعول أي على وزنه ، ويمكننا استنتاج ذلك عن طريق السمع بسهولة :

قرأ => مقرؤ

أكل => مأكول

شرب => مشروب

2 - الفعل الرباعي وما فوق (أي مكون من أربعة حروف فما فوق) ، نحوله لصيغة مفعول عن طريق تحويل الفعل من ماضٍ إلى مضارع ، ثم نحذف أول حرف ونعوضه ميماً مضمومة وفتح ما قبل الآخر

أنتج => ينتج => مُنتَج

احترم => يحترم => مُحترَم

اعتمد => يعتمد => مُعتمَد

4- اسم المفعول هو الفعل الماضي الثاني المصرف بعد فعل الكينونة ويكون بصيغة الماضي ، مثال :

Il a été lu. => lu => اسم المفعول : مقرؤ

L'homme a été bu. => bu => اسم المفعول : مشروب

5- تمت مراعاة حركات التنوين والضمة لكل مستخدمي الهواتف النقالة والأجهزة اللوحية ، وذلك من خلال وضع اجابات ثانية خالية من التنوين وتكون مقبولة في هذا الدرس

---

الدرس بطبيعة الحال بإمكاننا أن نعتبره غير مكتمل ، لأن هنالك حالات خاصة بالمبني للمجهول في الزمن المستقبل والماضي الناقص والماضي المبني ، ولكن قمنا بتقدير مستوى الطلبة من خلال المحافظة على هذا النسق (باعتماد زمني الحاضر والماضي المركب) ، في الإصدار الثاني للشجرة سنضيف بنهايتها مهارة المبني للمجهول 2 وذلك لكي يكتمل عملنا ، درس المبني للمجهول هو درس دقيق بكلتي اللغتين ، بالتوفيق جميعاً :)

أحرف الجر 3 1 · 2018-10-20 ^

حروف الجر 3 :

حروف الجر أو المجرورات بشكل عام تعطي دقة للجملة ، وكما لاحظتم ذلك في الظروف الزمانية والمكانية والتي مرت معكم في المهارتين السابقتين بأنها تصنف مع المجرورات في اللغة الفرنسية ، وحتى في اللغة العربية الإسم الذي يلي الظروف الزمانية والمكانية يعرب مضاف إليه والجملة التي تلي الظرف في محل جر بالإضافة ، ستحوي هذه المهارة على حروف جر مركبة (أي تكون مؤلفة من كلمتين) فلنبدأ :)

---

Jusque أو Jusqu'à تأتي بمعنى حتى

    Jusqu'à la dernière minute  = حتى الدقيقة الأخيرة

    Il dort  jusque dans la matin =   هو ينام حتى في الصباح

---

Plus de أكثر من أو الكثير من

   J'ai plus de livres = أنا أملك الكثير من الكتب

---

à côté de بجانب أو إلى جانبك

   Nous sommes à côté de vous = نحن بجانبكم

---

Près de بالقرب من

   Elle joue près de ma chatte = هي تلعب بالقرب من قطتي

---

Au milieu de في وسط أو في منتصف

   Il dort au milieu de la nuit   = هو ينام في منتصف الليل

---

Auprès du بالقرب من أو بجانب تشبه معنى à côté de

   Je dois rester auprès de ma mère  = يجب أن أبقى بالقرب من أمي

---

Autant de تشبه في المعنى beaucoup de

   Il possède autant de manteaux = هو يملك الكثير من المعاطف

---

En train de في صدد أو بصدد

   Tu es en train de dire ça = أنت بصدد قول ذلك

---

devant أمام

  Je suis devant la fenêtre = أنا أمام النافذة

---

d'apres وفقاً لـ أو بحسب وتشبه في المعنى Selon

  Selon vous, il est joli = وفقاً لكم ، هو جميل

---

Moin de أقل من

 Il a moins de chevaux que son voisin = هو يملك أحصنة أقل من جاره

---

à cause de بسبب

 C' est à cause de votre chat = هذا بسبب قطكم

---

En dehors de خارج

  On a joué en dehors de la maison = نحن لعبنا خارج المنزل

---

En-dessous de تحت

  Mon chien en-dessous d'arbre = كلبي تحت الشجرة

---

Au-dessus de فوق وتشبه في المعنى sur

   La clé au - dessus de la boîte = المفتاح فوق العلبة

---

En haut de في أعلى

  L' oiseau est en haut de la maison  = العصفور في أعلى المنزل

---

En bas de في أسفل

  Le chat est en bas de la tour =  القط في أسفل البرج

---

Hors de خارج

  Il vis hors de la ville = هو يعيش خارج المدينة

---

à travers عبر

 Je marche à travers le tunnel = أنا أمشي عبر النفق

---

Beaucoup de المزيد من وتشبه في المعنى autant de

    Il possède beaucoup de manteaux = هو يملك الكثير من المعاطف

---

Assez de بما يكفي من

    Elle possède assez d'argent = هي تملك بما يكفي من المال

---

Plein de الكثير من

   Tu as plein de chocolat= هي تملك الكثير من الشوكولاتة

---

Afin de لكي

  Il apprend, afin de devenir juge   = هو يتعلم لكي يصبح قاضٍ

---

grâce à بفضل

   C'est grâce à vous ! = هذا بفضلكم

---

Loin de بعيد عن

   Vous êtes loin de moi = أنتم بعيدون عني

---

Autour de حول

   J'aime courir autour du Stade = أنا أحب أن أركض حول الملعب

---

ملاحظات هامة :

1- أهم ملاحظة في الدرس de في أحرف الجر ، إن أتى بعدها جمع تبقى ثابتة أياً كان نوع الجمع مذكراً كان أم مؤنث

2- ولكن عندما يأتي بعدها كلمة مؤنثة يجب وضع La بعد de

الماضي التام 1 · 2018-10-20 ^

من أهم الدروس في الشجرة يرجى الإنتباه

تحدثنا في مهاراتي الماضي المركب والناقص عن جميع الأنماط المختلفة للفعل الماضي وقلنا بأنه يقسم إلى قسمين بشكل عام الماضي الناقص والماضي المركب ، سنواجه في هذه المهارة زمن الماضي التام وهو عبارة عن دمج هذين الزمنين لذلك ننوه من الآن بأهمية هذه المهارة وبضرورة اعادتها أكثر من مرة من أجل أن تترسخ في أذهانكم ، إن شاء الله

---

زمن الماضي التام

وهو زمن حدث في الماضي قبل وقوع حدث آخر وذلك في الزمن الماضي المركب ، سوف نرى عملية دمج ما بين الزمن الماضي الناقص و الزمن الماضي المركب ، يرجى الإنتباه

معادلة الزمن الماضي التام باللغة العربية :

كان + قد + الفعل بصيغة الماضي

معادلة الزمن الماضي التام باللغة الفرنسية :

(فعل مساعد مصرف بزمن الماضي الناقص + فعل ماضٍ مصرف بزمن الماضي المركب)

---

ما هو الفعل المساعد ؟؟؟؟

هو أحد الفعلين إما Avoir أو Être مصرفان بصيغة الماضي الناقص

هل هنالك أفعال خاصة بـ Avoir و Être ؟؟؟

نعم هنالك أفعال خاصة بفعل الكون وهنالك أفعال خاصة بفعل الملك

---

تذكير : يرجى الإنتباه الآن :

قاعدة عامة :

في اللغة الفرنسية الماضي المركب تقسم أفعاله إلى قسمين :

1- أفعال مصرفة مع فعل الكون Être وعددها قليل (يجب حفظهم عن ظهر قلب)

2- أفعال مصرفة مع فعل الملك Avoirوهي ما تبقى من الأفعال

---

1- أفعال مصرفة مع فعل الكون Être :

قلنا بأن عددها قليل وتسمى باللغة الفرنسية بأفعال المنزل سنقوم بحفظها بطريقة ذكية وتدعى (بطريقة الساعة) لكونها متضادة أي أن حفظت سبعة أفعال فقط ستعرف ما يقابلهم عن طريق المعنى العكسي لهم (بإمكانكم مراجعة ذلك في مهارة الماضي المركب 1) ، بالإضافة إلى الأفعال الإنعكاسية

2- أفعال مصرفة مع فعل الملك Avoir :

ما تبقى من الأفعال

---

تصريف الأفعال بزمن الماضي

طريقة تصريف الأفعال الخاصة بفعلي الكون والملك:

سنأخذ فعلين مختلفين أحدهما يصرف مع فعل الكون و الآخر مع فعل الملك :

---

ملاحظات هامة :

1- زمن الماضي التام يعبر عن حدث ضمن حدث وقع في زمن الماضي المركب ، بمعنى وعلى سبيل المثال في اللغة العربية : ((عندما لعبنا مباراة كرة قدم ، أنا كنت قد وصلت إلى المباراة بعد خمس دقائق))

نحن بشكلٍ عام كنا نتحدث عن مباراة كرة القدم ، ولكن هنالك حدث وقع في هذا الزمن بأنني قد وصلت بعد المباراة بخمس دقائق ، وهذا هو الزمن الماضي التام باختصار

2- من الجدول الأخير نلاحظ ما يلي ، الفعل بتصريف الماضي في صيغة الملك يبقى كما هو ثابتاً في التذكير والتأنيث والجمع

3- الفعل بتصريف الماضي في صيغة الكون في التذكير يبقى كما هو ، في التأنيث نضيف e ، في الجمع المذكر نضيف s ، في الجمع المؤنث نضيف es

4- في حال وجود ضمير خاص عائد على شيء معين يوضع قبل الفعل المساعد حصراً أمثلة :

    Je l'avais connu = أنا كنت قد عرفته

    On t'avait donné  = نحن كنا قد أعطيناك

5- من ميزات اللغة الفرنسية عندما يأتي أي فعل يحوي نفس النهايات الخاصة لعدة أفعال فإنها تصرف بنفس نهايته وتتبع قاعدته في الأزمنة ، مثال :

     Venir - Revenir- Devenir-Souvenir

وتأخذ جميعاً نفس نهايات الفعل Être في الماضي المركب ، وتصريف الحاضر تأخذ نفس التصريف

     Prendre - Apprendre - Comprendre

وتأخذ جميعاً نفس نهايات الفعل Avoir في الماضي المركب ، وتصريف الحاضر تأخذ نفس التصريف

6- بالنسبة للأفعال التي تأخذ هذا الشكل s’appeler,s’affirmer تدعى بالأفعال الإنعكاسية وهي تصرف مع الفعل المساعد Être

7- صيغة النفي في الماضي التام كما في الماضي الناقص (ما) والفعل الماضي كصيغة أولى ثم لم لكونها تقلب الفعل من مضارع لماضي ، وتأخذ الشكل التالي :

       Je n'avais pas bu = أنا ما كنت قد شربت أو أنا لم أكن قد أشرب

       Il ne t'avait pas donné = هو ما كان قد أعطاك ، أو هو لم يكن قد أعطاك

---

الشرح قد يكون مماثل لمهارة الماضي المركب 1 ، ولكن قمنا بوضع بعض التعديلات لكي تتلائم مع محتوى المهارة ، زمن الماضي التام من الأزمنة الهامة ، وكما رأيتم بأن من أتقن مهارات الماضي الناقص والمركب (1,2) مهمته سوف تصبح أسهل في فهم ما تبقى من دروس القواعد بالتوفيق جميعاً :)

المواد 1 · 2018-10-20 ^

ملاحظة بسيطة قبل البدء :

Cette table est en bois

كلمة (en) عندما نضعها قبل المواد تأتي بمعنى مصنوع من أو من ففي المثال السابق تصبح ترجمة الجملة كما يلي :

Cette table est en bois = هذه الطاولة مصنوعة من الخشب

أو

Cette table est en bois = هذه الطاولة من الخشب

بالإضافة إلى المصدر الصناعي ، كسياق عربي :

Cette table est en bois = هذه الطاولة خشبية

اسم الفاعل 1 · 2018-10-20 ^

اسم الفاعل :

يستخدم اسم الفاعل في اللغة الفرنسية مع فعلين وذلك ليدل على وقوع حدثين متزامنين مع بعضهما البعض بشرط أن يكون لهما نفس الفاعل

• قد يستعمل اسم الفاعل في الفرنسية لتعبير عن حدث وقع في نفس وقت الحدث الأساسي الذي يعبر بفعل مصرف.

- قد يستعمل اسم الفاعل في الفرنسية لتعبير عن سبب وقوع الحدث الأساسي.

صيغة اسم الفاعل في اللغة الفرنسية :

سنستخدم طريقة بسيطة نستطيع من خلالها الحصول على اسم الفاعل (وسوف نذكر جميع الزمر الثلاث الخاصة بالأفعال) وفقاً لهذه الخطوات :

1- نأخذ الفعل كما هو في صيغة المصدر

      Ajouter - Dormir - Dire

2- نقوم بتصريفه مع ضمير نحن Nous

      Ajoutons - Dormons - Disons

3- نحذف النهاية الخاصة بضمير نحن ونضيف ant عوضاً عنها

      Ajoutant - Dormant - Disant

---

ملاحظات هامة :

1- اسم الفاعل في اللغة الفرنسية يأخذ سياقين لا ثالث لهما إما أن يكون لوحده، أو يكون متصلاً بـ en

2- الحالة الأولى عندما يكون وحيداً ، يأخذ صيغة (أن+الفعل)، مثال :

L' enfant, ayant un jouet, est content = الطفل أن تكون لديه لعبة ، فهو مسرور

3- الحالة الثانية عندما يجتمع مع en فيتحول معناه إلى فعل عادي ويصرف بالحاضر إما بإضافة الواو الحالية أو الباء (كصياغة عربية) بحسب السياق

Tu peux réussir en faisant un effort = أنت تستطيع أن تنجح بفعل مجهود

Il est parti en disant des choses agréables = هو غادر بقول أشياء ممتعة

4- الحالتين الشاذتين لدى فعلي الملك والكون يجب حفظهما لكونهما يخالفان القاعدة :

      Être  = Étant

      Avoir = Ayant

المستقبل 1 · 2018-10-20 ^

المستقبل:

شاهدنا في الشجرة سابقاً زمن المستقبل ، ولكن بالشكل القريب ، في هذه المهارة سوف ندرس حالات المستقبل البعيد ، وسنلاحظ بأن السياق سوف يختلف تماماً عمّا هو عليه في زمن المستقبل القريب

---

المستقبل البعيد (البسيط) :

يعبر زمن المستقبل البعيد عن حدث من المتوقع أن يقع بعد فترة زمنية بعيدة قد تكون محددة أو غير محددة ، بعكس زمن المستقبل القريب والذي يعبر عن حدث من المتوقع أن يقع بعد فترة زمنية قريبة جداً

الصيغة العربية لزمن المستقبل البعيد :

(سوف + الفعل بالزمن المضارع)

---

الصيغة الفرنسية لزمن المستقبل البعيد :

(الضمير + الفعل كما هو بصيغة المصدر + نهايات فعل الملك في الزمن الحاضر)

---

سنستعرض وإياكم الزمر الثلاث في اللغة الفرنسية وطريقة تصريفها في زمن المستقبل البعيد

المجموعة الأولى : ( الأفعال المنتهية بـــ er)

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يتكلم parler:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات (فعل الملك) في الزمرة الأولى ER

---

المجموعة الثانية : ( الأفعال المنتهية بـــ ir)

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل ينهي finir:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات (فعل الملك) في الزمرة الثانية IR

---

المجموعة الثالثة : ( الأفعال المنتهية بـــ re)

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يكتب écrire:

---

ملاحظات هامة :

1- زمن المستقبل البعيد في اللغة الفرنسية ، هو نفسه زمن المستقبل البسيط ولكن قمنا بتسميته بالبعيد لكي لا نحدث لغطاً في المعنى بينه وبين المستقبل القريب

2-الفرق ما بين المستقبل القريب والبعيد من ناحية الصياغة العربية للمستقبل القريب نستخدم حرف ال (س) للتعبير عن قرب حدوث الفعل ، بينما للبعيد نستخدم (سوف) وذلك للتعبير على حدث من المتوقع أن يحدث في فترة زمنية بعيدة

3- تقبل صيغ (س) كإجابة ثانية متوقعة من الطلبة بالنسبة لزمن المستقبل البعيد ، أمثلة :

Nous prendrons cela = نحن سنأخذ ذلك

Nous prendrons cela = نحن سوف نأخذ ذلك

Elle apprendra le français = هي ستتعلم الفرنسية

Elle apprendra le français = هي سوف تتعلم الفرنسية

4- سنعطيكم أبرز الأفعال الشاذة في اللغة الفرنسية (الزمرة الثالثة) ، والتي ستمر معكم في هذه المهارة

ÊTRE = Ser

Avoir = Aur

Pouvoir = Pourr

Faire = Fer

Voir = Verr

Devoir = Devr

Aller = Ira

Falloir = Faudr

5- يصرف فعل Falloir يصرف حصراً مع الضمير Il في جميع الأزمنة

6- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous) في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il)

صيغة الأمر 1 · 2018-10-20 ^

صيغة الأمر :

تكلمنا سابقاً عن جميع الأزمنة الخاصة بالأفعال (الماضي بأغلب حالاته ، المضارع والمستقبل بنوعيه) ، في هذه المهارة سوف ندرس الأفعال والتي مرت معنا في جميع المهارات السابقة (سواءاً أكانت إنعكاسية أم عادية) ، سنرى ذلك في هذه المهارة

---

الصيغة العربية لفعل الأمر :

يوضع فعل الأمر كما هو في اللغة العربية وبدون ضمير

---

الصيغة الفرنسية لفعل الأمر :

نأخذ الأفعال في الزمن الحاضر ، ونقوم بتصريفها مع (Tu,Nous,Vous) مع حذف الضمير الخاص بالفعل

سنأخذ مثال على ذلك فعل يقرأ Lire

التصريف الأول مع الضمير Tu

   Lis cette lettre = إقرأ هذه الرسالة

التصريف الأول مع الضمير Nous

   Lisons cette lettre = لنقرأ هذه الرسالة

التصريف الأول مع الضمير Vous

   Lisez cette lettre = إقرؤا هذه الرسالة

---

ملاحظات هامة :

1- قطعاً في اللغة الفرنسية نستخدم الضمائر الثلاثة (أنت ، نحن ، أنتم) ، إن أردنا التعبير عن فعلٍ ما بصيغة الأمر

2- ضمير نحن (Nous) يجب أن تأتي قبله لام الأمر في الصيغة العربية ، ومن الممكن أيضاً أن تقترن بحرف الفاء ، هذه الملاحظة من أهم الملاحظات في الدرس

3- طريقة تصريف الأفعال الإنعكاسية في صيغة الأمر :

1- نضع ضمير عائد على الفعل بالحالات الثلاث :

      Tu = Toi

      Vous = Vous

      Nous = Nous

2 - نضعه بشكل عكسي ، أي بعد الفعل بإشارة فاصلة

      Tais-toi pour une minute = أصمت لدقيقة واحدة

      Taisons-nous pour une minute = فلنصمت لدقيقة واحدة

      Taisez-vous pour une minute = اصمتوا لدقيقة واحدة

4- نأتي الآن لصيغة الأمر ولكن في حالة النفي ، لنختم وإياكم درس النفي بعدما شرحناه لكم في كل مهارة خاصة بالأفعال وذلك من أجل أن نتمم عملنا على أكمل وجه

1- الفعل العادي لنأخذ نفس الأمثلة السابقة بالفعل يكتب وننفيها :

سنأخذ مثال على ذلك فعل يقرأ Lire*

  Ne lis pas cette lettre = لا تقرأ هذه الرسالة

  Ne lisons pas cette lettre =  لا لنقرأ هذه الرسالة

  Ne lisez pas cette lettre =  لا تقرؤا هذه الرسالة

2- الفعل الإنعكاسي لنأخذ نفس الأمثلة السابقة بالفعل يصمت Se taire :

    Ne te tais pas pour une minute = لا تصمت لدقيقة واحدة

    Ne nous taisons pas pour une minute = لا لنصمت لدقيقة واحدة

    Ne vous taisez pas pour une minute = لا تصمتوا لدقيقة واحدة

5- كما لاحظتم النفي في حالة الأمر سيكون بنهي الأمر وليس بنفيه ، بمعنى أنت أصدرت أمراً ما ثم تراجعت عنه ، وبتالي فإنك تستخدم اللام الناهية بالإضافة إلى قلب الفعل من أمر إلى مضارع ، هذه أهم ملاحظة في الدرس

6- الأفعال الشاذة والتي لا تخضع لأية قاعدة يرجى حفظها

     Être :  Sois - Soyez - Soyons

     Avoir : Aie  - Ayez - Ayons

7- عكس صيغة الضمير مع الفعل ليست مقتصرة على الأفعال الإنعكاسية فحسب ، بل على جميع الأفعال:

    Donne-moi ce papier = اعطيني هذه الورقة

8- الملاحظة الأخيرة وهي الفعل في الزمرة الأولى er عندما يصرف مع ضمير Tu يحذف حرف ال s ويبقى مجرداً منها وهذه من أهم الملاحظات في الدرس

الزمن الشرطي 1 · 2018-10-20 ^

الزمن الشرطي

شاهدنا في مهاراتٍ سابقة عدة أزمنة الماضي والمضارع والأمر والمستقبل بالإضافة إلى المبني للمجهول ،في هذه المهارة سوف ندرس الزمن الحاضر الشرطي باستخداماته المتعددة ، من خلال التعبير عن طلب فى صيغة التأدب أو في التعبير عن أمنية أو نصيحة أو التحذير من شيء غير مؤكد حدوثه ، بالإضافة إلى أسلوب الشرط وذلك في الزمن الحاضر الشرطي

---

الصيغة العربية للفعل المضارع الشرطي :

(قد + الفعل بصيغة المضارع)

---

الصيغة الفرنسية للفعل المضارع الشرطي :

(الفعل كما هو بصيغة المصدر + نهايات الماضي الناقص)

---

سنستعرض وإياكم الزمر الثلاث في اللغة الفرنسية وطريقة تصريفها في زمن الحاضر الشرطي

المجموعة الأولى : ( الأفعال المنتهية بـــ er)

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يتكلم parler:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات (الماضي الناقص) في الزمرة الأولى ER

---

المجموعة الثانية : ( الأفعال المنتهية بـــ ir)

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل ينهي finir:

النهايات التي تم وضعها ضمن قوسين هي نهايات (الماضي الناقص) في الزمرة الثانية IR

---

المجموعة الثالثة : ( الأفعال المنتهية بـــ re)

طريقة تصريف أفعال هذه المجموعة مثال على ذلك فعل يكتب écrire:

---

ملاحظات هامة :

1- أهم ملاحظة إياكم والوقوع في الخطأ بين الحاضر الشرطي والمستقبل البعيد (البسيط) ، بسبب النهايات المتشابهة (ففي المستقبل البعيد كنا نضع نهايات فعل الملك ، بينما هنا نهايات الزمن الماضي الناقص) هذه من أهم الملاحظات في الدرس

2- السياق بشكل عام يفرض علينا إزالة الضمير أو الفاعل فبإمكاننا مباشرةً البدء بصيغة قد + الفعل بصيغة المضارع

3- دعونا نعود قليلاً للغة العربية ، ملاحظة هامة : قد عندما يأتي بعدها فعل مضارع موقعها من الإعراب هو حرف تقليل ، أي أنها تقلل من إمكانية حدوث الفعل بشكلٍ عام

4- الزمن الحاضر الشرطي لديه استخداماته المتعددة كما ذكرنا في بداية المهارة ، من خلال التعبير عن طلب فى صيغة التأدب أو في التعبير عن أمنية أو نصيحة أو التحذير من شيء غير مؤكد حدوثه ، بالإضافة إلى أسلوب الشرط وذلك في الزمن الحاضر الشرطي

1- صيغة التأدب

     J'aimerais voir mon père = أود أن أرى أبي

2- حدث من المحتمل أن يحدث

     Cette femme irait en France = هذه المرأة قد تذهب إلى فرنسا

3- معلومة غير مؤكدة

Sans eau , le chat pourrait vivre pour trois jours = بدون ماء ، القط قد يستطيع العيش لثلاثة أيام

5- صيغة المصدر للفعل التي يلي أفعال الشرط يوضع كما هو ، وقد لاحظنا ذلك في الأمثلة التي تم طرحها في الملاحظة السابقة

6- سنعطيكم أبرز الأفعال الشاذة في اللغة الفرنسية (الزمرة الثالثة) ، والتي ستمر معكم في هذه المهارة

ÊTRE = Ser

Avoir = Aur

Pouvoir = Pourr

Faire = Fer

Devoir = Devr

Aller = Ira

Falloir = Faudr

ونعيد ونكرر أول ملاحظة بالخط العريض :

الأفعال تصرف بنهايات الماضي الناقص وليس بالملك كما في المستقبل

7- يصرف فعل Falloir يصرف حصراً مع الضمير Il في جميع الأزمنة

8- ضمير (On) يعامل معاملة ضمير ال (Nous)في المعنى ، لكن في التصريف يصرف بالنهايات ال (Il)

الماضي الشرطي 1 · 2018-10-20 ^

الزمن الماضي الشرطي

شاهدنا في المهارة السابقة زمن الحاضر الشرطي باستخداماته المتعددة ، من خلال التعبير عن طلب فى صيغة التأدب أو في التعبير عن أمنية أو نصيحة أو التحذير من شيء غير مؤكد حدوثه ، بالإضافة إلى أسلوب الشرط وذلك في الزمن الحاضر الشرطي ، في هذا الدرس سوف ندرس نفس الزمن لكن في الماضي وليس في الحاضر ، فلنبدأ

---

الصيغة العربية للفعل الماضي الشرطي :

(لكان + قد + الفعل بصيغة الماضي)

---

الصيغة الفرنسية للفعل الماضي الشرطي :

(فعل مساعد مصرف بزمن الماضي الناقص {في الزمن الحاضر الشرطي} + فعل ماضٍ مصرف بزمن الماضي المركب)

---

تصريف الأفعال بزمن الماضي الشرطي

طريقة تصريف الأفعال الخاصة بفعلي الكون والملك:

سنأخذ فعلين مختلفين أحدهما يصرف مع فعل الكون والآخر مع فعل الملك :

---

ملاحظات هامة :

1- أهم ملاحظة إياكم والوقوع في الخطأ بين الحاضر الشرطي والماضي التام ، بسبب السياق العربي الشبه مشترك والفرنسي أيضاً هذه الملاحظة من أهم الملاحظات في الدرس

2- السياق بشكل عام يفرض علينا إزالة الضمير أو الفاعل فبإمكاننا مباشرةً البدء بصيغة لكان + قد + الفعل بصيغة الماضي

3- دعونا نعود قليلاً للغة العربية ، ملاحظة هامة : حرف اللام في لكان لا محل لها من الإعراب لكونها جواب شرط ، بالإضافة إلى قد والتي إن أتى بعدها فعل ماضي موقعها من الإعراب هو حرف تحقيق ، كأن نقول مثلاً : ((عندما وصلت للمدرسة كم كانت الساعة ؟ الساعة قد كانت السابعة صباحاً)) ، لو لاحظتم أن الأسلوب المتبع في السؤال يكمن عن البحث والتحقيق عن شيء ما ، المغزى من المثال فقط هو توضيح اعراب قد في اللغة العربية وليس للمثال أي علاقة بهذا الدرس

4- الزمن الماضي الشرطي لديه استخداماته المتعددة أيضاً ، من خلال التعبير عن الحسرة والندم على شيءٍ لم يتم فعله أو في التعبير عن حدث لم يتم في الزمن الماضي ، بالإضافة إلى أسلوب الشرط وذلك في الزمن الماضي الشرطي

1- الحسرة والندم على شيءٍ فات وأنقضى :

   Ils auraient payé moins pour ça . = لكانوا قد دفعوا أقل من أجل ذلك

2- حدث لم يتم في الماضي :

   elle aurait joué au football = هي لكانت قد لعبت بكرة القدم

الرياضة 1 · 2018-10-20 ^

تهانينا

بمجرد إنهائكم لهذه المهارة يسرنا إبلاغكم بأنكم أصبحتم قاموساً ناطقاً باللغة الفرنسية يحوي على ما يقارب (2300-2500) كلمة ، نتمنى أن يكون هذا العمل المتواضع قد نال إعجابكم ، ولكن وكما وعدناكم بأننا سنعطيكم الخطوة الموالية وهي كالتالي :

قلب اللغة من العربية إلى الفرنسية ، بجعلها لغة الواجهة الخاصة ببرنامج دوولينجو

وذلك من أجل تطبيق ما تعلمتموه على شجرةٍ أخرى ، نحن ننصح باللغتين الإنجليزية والإسبانية ، لأن اللغة الإنجليزية باختصار هي لغة العصر والتكنولوجيا ولا توجد لغة في العالم تضاهي مكانتها ، هذا الشيء يجب أن نعترف به

ابدأ بتعلم اللغة الإنجليزية عن طريق اللغة الفرنسية ، يرجى الضغط هنا

أيضاً اللغة الإسبانية ، والتي تعتبر الحجر الأساس الخاص باللغات الرومانسية نظراً لإنتشارها الكبير على مستوى قارتي الأمريكتين ، بالإضافة لكونها اللغة الأكثر قرباً للغة الفرنسية من ناحية القواعد والتاريخ المشترك للغتين ، باختصار من أتقن اللغة الفرنسية ، أصبحت اللغة الإسبانية في متناوله وبأريحية تامة

ابدأ بتعلم اللغة الإسبانية عن طريق اللغة الفرنسية ، يرجى الضغط هنا

---

كلمة المساهمين والمشرفين القائمين على المنهج الفرنسي :

شكراً لكم على صبركم وجلّدكم في تعلم هذه اللغة والتي تعتبر من أصعب اللغات قواعدياً ، وكنتم قد لاحظتم ذلك من خلال دراستكم للشجرة ، نُهدي هذا العمل المتواضع لمن أجبرته الحياة على ترك أعز ما يملك وأُجبر على العيش في إحدى البلدان الفرانكوفونية الناطقة باللغة الفرنسية ، وشعر بأنه أصبح معزولاً عن العالم المحيط به بالدرجة الأولى ، ولمتعلمي اللغة الفرنسية والذين كان جل همهم هو البحث عن إحدى المصادر المجانية لتثري حصيلتهم اللغوية والفكرية ، وهذا ما ميّز هذا البرنامج كسر قاعدة إحتكار العلم بالأموال وجعله مجانياً في متناول الجميع ، مهمتنا كمساهمين ليست كمعلمٍ يقوم بإعطاء دروس مجانية ، فإن توفي هذا المعلم ولم يأتِ أحد ليكمل معروفه ، فإن العمل قد مات بموته ، وليست كطبيب يداوي بالمجان أو مهندس ينشئ أبنيةً دون مقابل ووو .. إلخ ، إن لم يأتِ أحد ويكمل عملهم فإن معروفهم سيزول أدراج الرياح ، مهمتنا كانت أشبه بأرضٍ قاحلة تعاني شحاً بالمياه ولا تحوي على قطرةِ ماء والسكان هم بحاجة إلى هذا الماء لكي يعيشون ، وكل يوم يقطعون آلاف الأميال لجلب الماء ، نحن مهمتنا تكمن بعمل مشروعٍ دائمٍ ونهائي ، فإن إحساننا يتمثل بأننا أوصلنا المياه وهي مياه العلم إليكم ، والتي سيتعلم من خلالها أنتم وأباؤكم وأجدادكم وأبناؤكم وأحفادكم بل وسوف تتوارثها الأجيال جيلاً بعد جيل ، نأمل أن نكون قد أنرنا شمعةً في سبيل طالب العلم ، أن نكون قد زرعنا بسمةً وأملاً في أبنائنا وتفاؤلاً لدى أجيالنا القادمة

---

قسم الإشراف والمساهمة

ModyDj,Taloua,CeliaWolve,Hamzapn Emi_Alice,Nada.Sh,Meryem155, ELKHANSSA, AmineHadji1

شكر خاص لمشرف قسم اللغة الفرنسية لمتحدثي اللغة الإسبانية ، والذي ساعدنا بشكلٍ أو بآخر في تحسين جودة المنهج الفرنسي لمتحدثي اللغة العربية

jrikhal

وشكر خاص أيضاً لصاحبة الفكرة الخاصة بوضع منهج اللغة الفرنسية لمتحدثي اللغة العربية في برنامج دوولينجو وإضافته للحاضنة

lindakanga

شكر خاص لجميع طاقم العمل العربي والذي ساعدنا أيضاً في بناء هذه الدورة ، الشكر موصول لإدارة الموقع ولجميع فريق العمل بقيادة مؤسس الموقع لويس فون آهن

وإلى اللقاء في إصداراتٍ أُخرى خاصة بهذه الشجرة :)

---

هل تريد المشاركة في بناء المنهج الفرنسي لمتحدثي اللغة العربية ؟

حجم العمل يتناسب طرداً مع عدد المساهمين ، وكلما كبر عدد المتعلمين زادت حاجتنا المُلِحة للبحث عن مساهمين جُدد ، هل تريدون المشاركة في بناء المنهج الفرنسي لمتحدثي اللغة العربية ؟ ، هل تعلمون أحداً ما جديراً ومُلماً باللغتين العربية والفرنسية ؟ ، إن كنتم تودّون الإنضمام لفريق اللغة الفرنسية لمتحدثي اللغة العربية ، كل ما عليكم فعله الدخول عبر هذا الرابط لقراءة الشروط المطلوبة للمشاركة في بناء المنهج الفرنسي :

هنا

---

51 skills with tips and notes